Существенная разница между человеческой мудростью и научным знанием заключается и в том, что первая склонна предостерегать и воздерживаться от необдуманных действий, основываясь на опыте вторая же любой ценой стремится к новым горизонтам. мудрость оглядывается назад, наука смотрит вперед, однако ни та, ни другая не в конечном итоге к эффективному прогнозированию. в 30-е гг века президент сша ф. рузвельт поручил своей администрации провести обширное исследование в области перспективных технологий. но даже лучшие учёные и инженеры не смогли тогда предсказать появление ни телевизора, ни пластмасс, ни реактивных самолетов, ни трансплантации искусственных органов, ни лазеров, ни даже шариковых ручек, при том что явления, использованные впоследствии для их создания, к тому времени были открыты и хорошо изучены. делать научные, а тем более технические и технологические расчеты на будущее весьма сложно. вероятно, в наступившем столетии генеральное направление развития науки будет связано с повышением эффективности научного будет зависеть от того, насколько органично удастся соединить теоретическое (научное) и практическое (вненаучное) знание, политику (т.е. прагматическое использование информации в интересах власти и ) и даже мифы и по большому счету у человечества есть только две возможности заглянуть в будущее - наука и религия. 1)cформулируй три основные идеи данного текста. 2)что, по мнению автора, отличает научное знание от житейской мудростииспользуй текст) 3)какое направление развития современной науки автор считает генеральным? предложи почему. 4) три-четыре примера практического использования наукой информации в разных сферах общественной жизни. 5)объясни мысль автора: "по большому счёту у человечества есть только две возможности заглянуть в будущее - наука и религия". ! 22 !

По большому счету у человечества есть только две возможности заглянуть в будущее - наука и религия.

1)Cформулируй три основные идеи данного текста.

Идея 1: разные направления мудрости и науки; первая оглядывается назад, а вторая - вперед.

Идея 2: даже имея все условия и все необходимое, невозможно предвидеть что будет дальше.

Идея 3: задача человека заключается в соединении теории практики для эффективного прогнозирования.

2)Что, по мнению автора, отличает научное знание от житейской мудрости.(Используй текст)

Научное знание всегда стремится вперед, к новым горизонтам. А мудрость воздерживает нас от необдуманных действий, опирается на опыт

3)Какое направление развития современной науки автор считает генеральным? Предложи почему.

Автор считает, что будущее за прогнозированием. Потому что это делать ставки на более перспективные направления.

4)Приведи три-четыре примера практического использования наукой информации в разных сферах общественной жизни.

Первый пример: автор привел пример с Рузвельтом и его администрацией, которые не смогла предугадать что будет в дальнейшем.

Второй пример: социальные исследования используются политиками при электоральной гонке, на основе предпочтений делаются политические и рекламные кампании.

Третий пример: исследование вирусов изготавливать прививки, делать их людям для того, чтобы они могли вести привычный образ жизни.

5)Объясни мысль автора: "По большому счёту у человечества есть только две возможности заглянуть в будущее - наука и религия».

Автор говорит о том, что либо человек верит в нечто мифическое и связывает с этим будущее, либо он предугадывает будущее на основе научных фактов и того, что уже известно науке. Например, религия часто людям делать предсказания в одном направлении - они все ждут Армагеддона. С другой стороны, люди, верящие в науку, предугадывают летающие автомобили, замену стволовых клеток, бессмертие человека и прочее.

Я глубоко не копаюсь в жизни искусства, но в культуре, я думаю, подъём идёт!))
Происходит рост влияния церкви в государстве, тем самым возрождается самосознание русского народа. Тем более, идёт интеграция с глубоко религиозными странами - Китай, Индия, Бразилия, Мексика, Венгрия, Румыния, Саудовская Аравия, Аргентина, Колумбия, Италия, Греция, Корея.
Думаю, церковное искусство будет сильнее возрождаться, если церковь потихоньку, но всё же не сращивается, но сближается с государством.
Молодые писатели входят в литературную жизнь, то же самое я могу сказать и с изобразительным искусством!) О кинематографе ты сама знаешь, лет 10 последние выходят в свет фильмы патриотического толка: "Три богатыря...", "Легенда №17", "Сталинград", "Крепость".

А если серьёзно то:
Проблема налогообложения имеет разные стороны.
Только в богатой стране население платить большие налоги. Только в ней есть богатые предприниматели, которые могут, не в ущерб своему производству, платить высокие прогрессивные налоги. Чем ниже доходы населения, тем беднее база налогообложения.
«Налоги есть плата за цивилизованную жизнь» — гласит надпись на здании палаты Конгресса США. И это совершенно справедливо. Процветающее демократическое общество отличается от всех прочих двумя несомненными вещами — оно много платит людям за труд и много берет с них в виде налогов. Главное, с каким психологическим (и нравственным) чувством люди платят свои налоги. Если они доверяют своему государству, считают его самым лучшим и готовы поддержать в трудную минуту, то проблемы с уплатой налогов, как правило, не возникает. Граждане оплачивают высокий уровень социального комфорта, надежную обороно эффективное государственное управление, справедливые законы и юридическую защиту прав и, самое главное, свою свободу.
Государство перераспределяет национальный доход в пользу менее обеспеченных слоев, формирует эффективную политику занятости и охраны прав работника на предприятии, оказывает поддержку семье, заботится о безработных, престарелых, молодежи, образовании, здравоохранении, культуре.
Совокупность подобных мер, проводимых правительством в социальной сфере, называется социальной политикой.
Современное общество оказывает неимущим согражданам, создавая специальные программы борьбы с бедно 
стью и безработицей. Они предусматривают перераспределение доходов от зажиточных и богатых в сторону нуждающихся.
Понятия: налогообложение, прямые налоги, косвенные налоги. Вопросы и задания
1.     В каких формах осуществляется вмешательство государства в экономику?
2.     Что такое налогообложение? Каким образом с этим явлением сталкивается ваша семья?
3.     Что делает правительство для того, чтобы:
—     сохранить рыночную систему;
—     обеспечить общественные товары и услуги;
—     защитить население от вредных побочных последствий;
—     перераспределить доходы;
—     стабилизировать экономику.
4.     Перечислите основные виды налогообложения и дайте их характеристику.
5.     Перечислите те секторы экономики, которые нуждаются в государственном контроле прежде всего.
*6. Почему государственное вмешательство в экономику в течение последних лет так быстро росло?
*7. Правомерно ли говорить о справедливых и несправедливых налогах?
*8. Как вы считаете, ослабление налогов повышает интерес людей к труду или нет? ответ аргументируйте.
■ Проблема. Какие наиболее эффективные государство может использовать при сборе налогов?
J&1 Практикум. Ниже приведены два суждения. Вам необходимо их прокомментировать, дать свою аргументацию.
1.     Ослабление налогов повышает интерес людей к труду.
2.     Когда в магазинах нет товаров, стимулы к труду угасают.