Стратификация системы средневековья? социальные отношения в период индустриальной цивилизации? проследить социальные изменения в структуре россии 10в до 20в? : *

Социальная структура. Тенденции изменения социальной структуры российского общества  Общенаучное понятие «структура» (отлат. structure) интерпретируется как совокупность функционально связанных между собой элементов, составляющих внутреннее строение объекта. При этом в качестве важнейших характеристик структуры выступают: целостность, упорядоченность элементов, устойчивость взаимосвязей. Социальная структура — частный случай структуры вообще. Она представляет собой сеть устойчивых, упорядоченных связей между отдельными элементами социальной системы. Несмотря на то что в социологии этот термин получил распространение только в середине XX века структурный подход к изучению общества представлен уже у О. Конта, Г. Спенсера, К. Маркса. Различают социальную структуру общества в целом, охватывающую совокупность всех общественных отношений, и социальную структуру отдельных его подсистем, сфер. В рамках второго подхода обычно выделяются следующие основные социальные структуры: этническая, демографическая, территориальная, профессионально-образовательная и структура социального неравенства, представленная различными стратификационными системами общества (кастовой, рабовладельческой, сословной, классовой и др.) . Социальные структуры отличаются устойчивостью, однако их резкие изменения возможны и часто неизбежны в период революционных потрясений в жизни общества. Так, глобальные изменения, происходящие за недавние 15 лет в российском обществе, привели к существенным изменениям его социальных структур. Наиболее серьезной проблемой стала резкая деформация стратификационной системы нашего общества. Большинство исследователей отрицательно оценивает стратификационные изменения в российском обществе, происходившие в 1980-х - первой половине 1990-х годов, так как в это время отмечалось стремительное расслоение и криминализация общества, поляризация доходов, массовая нисходящая социальная мобильность и в то же время началось формирование группы собственников. Во второй половине 1990-х годов социологические исследования позволили получить довольно сложную реалистическую картину социальной дифференциации и стратификации россиян. Так, к верхнему социальному слою относится политическая и экономическая элита, высшая бюрократия, генералитет; к среднему — мелкие частные предприниматели, представители бизнес-профессий, финансисты, интеллигенция, работники торговли, сервиса, квалифицированные рабочие, крестьяне; к нижнему — технические служащие, люди без квалификации и профессии, люмпены. Очевидно, что переход от старого типа стратификации к новому в России происходит путем постепенных изменений. Существующая стратификационная система носит промежуточный характер, сплавляя воедино старые и новые группирования.

Новое искусство весьма своеобразное. Оно сильно отличается от искусства предыдущих поколений. Это отличие выражено другими формами и содержанием современного искусства.

Объяснение:

Ранее произведения авторов были наполнены исключительно тем, что могло вызвать сильнейшее восхищение, острые эмоции и бурю размышлений.

Что же касается нового искусства, то смысл какого-то произведения имеют, но понятен он далеко не всем. Порой глядя на такой объект зритель совершенно не понимает, что он чувствует и какой должна быть его реакция.

Отсюда и суждение о современном искусстве, что оно чисто художественное, то есть да человек видит его внешний облик, но суть ему совершенно не ясна.

Конечно же, не все деятели нового искусства творят в таком духе, остаются приверженцы классической школы, их произведения ясны простому зрителю как и прежде.

Для сравнения можно привести два примера.

Всем известна знаменитая картина «чёрный квадрат» Малевича. Автор вложил в неё некий смысл, конечно, но каждый раз глядя на неё люди видят лишь черную геометрическую фигуру, а её смысл понятен лишь автору и его приходится объяснять.

Тогда как смысл прекрасной «Мадонны» Леонардо да Винчи не нуждается в дополнительных разъяснениях. Её красота и идеальность образа уже многие века безмолвно восхищает и больших знатоков искусства и простых обывателей.

Прогресс не стоит на месте. Если еще совсем недавно люди могли делать работу без лишней то теперь все настолько автоматизировано, что единственное, что требуется от них, это качественное обслуживание техники. Такое умение имеют не все. Нужно много и долго учиться, чтобы получить нужные знания.

     Во времена родителей было все намного проще. Если не было возможности учиться, то всегда можно пойти на работу, при которой было достаточно школьных знаний. Ребята после школы шли в армию, отдавали долг родине, а потом возвращались и спокойно работали в колхозе. Девушкам там тоже находилась работа. Сейчас все намного сложнее. Какую работу ни возьми, даже самую не престижную, везде требуется высшее образование. И мы часто обижаемся на родителей, что они наседают на нас с учиться, учиться и учиться. Но только наши родители знают как тяжело в современном мире без нужных знаний. В наше время уже есть много ново ведений, которые нашим родителям неизвестны. Элементарные знания компьютера нужны для многих специальностей. Еще очень ценятся знания иностранных языков. И даже работая простой уборщицей, нужно много знать, так как все новое оборудование уже автоматизировано. Чтобы не отставать от прогресса уже со школы нужно четко знать свои предпочтения в учебе.

     Выбор будущей профессии и дальнейшее образование – это самый первый и важный выбор ребенка. Со стороны родителей хотелось бы иметь поддержку и некоторые советы в выбора специальности. Самое главное – это донести до детей важность знаний в нашем мире. Чтобы построить хорошее и беззаботное будущее, нужно очень сильно потрудиться в настоящем. Если не поленится сейчас и посветить учебе больше времени, то в дальнейшей жизни у вас будет множество возможности выделить время для себя и своих потребностей.