Каким образом зависит от объема и направленности наших потребностей?

Экономика может развиваться, а может приходить в упадок. Конечно она зависит от объема и направленности наших потребностей, так как мы потребители, мы покупаем то, в чем нуждаемся.Если бы ни в чем не нуждались, не было бы спроса на многие виды продукции, то и экономика пришла бы в упадок. А чем выше спрос, тем лучше развивается экономика. Вот простой пример на направленность наших потребностей- ежедневно мы покупаем хлеб, молоко, на эту продукцию высокий спрос, а вот дорогую мебель мы покупаем довольно не часто. А что бы было с экономикой если бы мы покупали эту мебель с такой же регулярностью как и продукты? Понятное дело, она бы значительно поднялась, развилась

Люди живут группами с древнейших времен. Каждая группа, род, старалась держаться вместе и стремилась к сохранению этого сообщества даже после ухода из жизни его отдельных членов.
Чтобы сохранить род и его ценности, старшим следовало учить детей всему, что они знали сами, чтобы дети могли справляться с проблемами в будущем. Молодым людям приходилось учиться, чтобы сохранить традиции, знания и опыт группы. Таким образом, идея «образования» гораздо старше, чем сами школы.
Но с изобретением письменности школы стали насущной необходимостью. Требовалось особое обучение, чтобы овладеть буквами. А существование букв сделало возможным накопление и передачу знаний на недосягаемом до той поры уровне. Повседневная
жизнь в семье не могла обеспечить такое образование. Поэтому нужно было особое учреждение, которое бы этим занималось. 

1.Деятельность — это человеческая активность, регулируемая сознанием, порождаемая потребностями и направленная на познание и преобразование внешнего мира и самого человека.
2.Если сравнивать человека и животного,то конечно животное не имеет делать оружие труда. Только человек мыслить,анализировать свои действия. даже если и приучить животного к какому либо виду деятельности,то это будет неосознонно,так как это всего лишь рефлекс на запомнившийся звук хозяина.
3.Цель;действия;результат
4. Виды деятельности зависят от качеств человека. Если человек имеет хорошие качества, то и его действия будут такими же. Человек будет создавать что-то новое для себя и других.
5. Условием успешной деятельности в первую очередь является целеустремленность, упорство, серьезное отношение к своей работе.
6. Для того, чтобы усовершенствовать свою деятельность нужно "работать над собой", открывать что-то новое