amramzi
?>

Нормы и ожидания, входящие в содержание роли, тесно взаимосвязаны. норма – образец или коллективное ожидание поведения, которое можно назвать общепринятым в некой группе. в такой формулировке роль есть нормативный образец, структурная, но не поведенческая характеристика. она – часть социальной позиции, но не выражение этой позиции в действии. социальные нормы – предписанные правила поведения – характеризуют не только статус, но и роль. можно даже выразиться так: нормам, структурным характеристикам социального пространства, только и становится возможным ролевое поведение. им оно, собственно говоря, и организуется соответствующим образом. < …> норма – командный пункт, с которого распоряжения миллионам исполнителей ролей. без социокультурных норм бессмысленно говорить о каких-либо ролях. но сами нормы извне (хотя реализуются внутри роли социальные нормы – предписания, требования, пожелания и ожидания соответствующего (общественно одобряемого) поведения. нормы суть некие идеальные образцы (шаблоны), предписывающие то, что люди должны говорить, думать, чувствовать и делать в конкретных ситуациях. соблюдение норм регулируется обществом с различной степенью строгости < …> нормы – это также и обязанности одного лица по отношению к другому или другим лицам. запрещая новичкам общаться с начальством чаще, чем со своими товарищами, малая группа накладывает на своих членов определенные обязательства и ставит их в определенные отношения с начальством и товарищами. стало быть, нормы формируют сеть социальных отношений в группе, обществе. нормы это еще и ожидания: от данную норму человека окружающие ждут вполне однозначного поведения. когда одни пешеходы движутся по правой стороне улицы, а те, кто идет навстречу, передвигаются по левой, возникает , организованное взаимодействие. при нарушении правила возникают столкновение и беспорядок. еще более наглядно действие норм проявляется в бизнесе. он в принципе невозможен, если партнеры не писаные и неписаные нормы, правила, законы. стало быть, нормы формируют систему социального взаимодействия, которая включает мотивы, цели, направленность субъектов действия, само действие, ожидание, оценку и средства вопросы по тексту с1. укажите три смысла (значения), в которых понятие «социальная норма» употребляется в тексте. с2. используя содержание текста, объясните, как связаны между собой понятия «социальные нормы» и «социальная роль». пример любой нормы, выражающейся в ролевом поведении. с3. автор отмечает, что «нормы – это также и обязанности одного лица по отношению к другому или другим лицам». любые три примера обязанностей старшеклассника в любых сферах его жизни.

Обществознание

Ответы

amramzi
С1) Норма – образец или коллективное ожидание поведения, которое можно назвать общепринятым в некой группе. Норма – командный пункт, с которого отдаются распоряжения миллионам исполнителей ролей. Нормы – это также и обязанности одного лица по отношению к другому или другим лицам.
С2) Социальные нормы – предписанные правила поведения - характеризуют не только статус, но и роль. Пример: когда одни пешеходы движутся по правой стороне улицы, а те, кто идет навстречу, передвигаются по левой, возникает упорядоченное, организованное взаимодействие. (Каждый пешеход выполняет свою роль)
С3) Старшеклассник обязан уважительно относиться к старшим, учиться, исполнять закон
emmakazaryan290

Закон благосклонен к несовершеннолетним


Это, действительно, так, ведь несовершеннолетние являются детьми. А как известно, дети имеют особые права по причине того, что в угоду недее дети менее защищены.


В связи с этим дети имеют особые права, могут быть защищены государством и/или международным сообществом, судебные прецеденты, в которых участвуют дети старше 10 лет, разрешаются в их пользу.


И это правильно, поскольку дети являются незащищенной категорией людей. У детей есть только родители, и в случае, если произошла потеря родителей, то ребенок остается один. В таком случае государство обязано защитить ребенка, от которого зависит будущее этого государства, который будет налогоплательщиком и членом электората.


Но даже если ребенок совершил преступление, закон к нему снисходителен. Почему? Причина заключается в недее ребенка, в некотором смысле, ребенок еще не является личностью и его мысли и действия могут быть навязаны и не до конца осознаны ребенком.


Поэтому закон благосклонен к несовершеннолетним, и в этом заключается справедливость закона. Поскольку закон не должен быть на чьей-либо стороне, но закон, прежде всего, должен быть гуманным и по отношению к детям это подтверждается.

Lenamihluk50

Быть можно дельным человекам 
И думать о красе ногтей: 
К чему бесплодно спорить с веком? 
Обычай деспот меж людей. 

Молодые люди хотят выглядеть если и не лучше всех, то хотя бы как все. Хорошо, если при этом они не забывают о других вещех, которые тоже могут их выделить из толпы, заставить обратить на себя внимание, особенно внимание людей другого пола. Это ум, воспитанность, чувство юмора. 

Молодому человеку хочется выделиться всегда ! А если нет модной и дорогой одежды, нет ума, знаний, воспитанности, чувства юмора... Можно выделяться силой, хамством, вульгарностью... Кто чем может:) 

Умные, очень умные, богатые, достаточно богатые люди, как правило, не очень уж обращают внимание на моду, они живут, одеваются так, как им УДОБНО! 

Частенько можно встретить миллионера в мятом плаще (но любимом), в не очень новой и не очень дорогой машине, но удобной и привычной... 

Короче, погоня за модой - удел молодых людей, желающих привлечь к себе внимание.

Ответить на вопрос

Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:

Нормы и ожидания, входящие в содержание роли, тесно взаимосвязаны. норма – образец или коллективное ожидание поведения, которое можно назвать общепринятым в некой группе. в такой формулировке роль есть нормативный образец, структурная, но не поведенческая характеристика. она – часть социальной позиции, но не выражение этой позиции в действии. социальные нормы – предписанные правила поведения – характеризуют не только статус, но и роль. можно даже выразиться так: нормам, структурным характеристикам социального пространства, только и становится возможным ролевое поведение. им оно, собственно говоря, и организуется соответствующим образом. < …> норма – командный пункт, с которого распоряжения миллионам исполнителей ролей. без социокультурных норм бессмысленно говорить о каких-либо ролях. но сами нормы извне (хотя реализуются внутри роли социальные нормы – предписания, требования, пожелания и ожидания соответствующего (общественно одобряемого) поведения. нормы суть некие идеальные образцы (шаблоны), предписывающие то, что люди должны говорить, думать, чувствовать и делать в конкретных ситуациях. соблюдение норм регулируется обществом с различной степенью строгости < …> нормы – это также и обязанности одного лица по отношению к другому или другим лицам. запрещая новичкам общаться с начальством чаще, чем со своими товарищами, малая группа накладывает на своих членов определенные обязательства и ставит их в определенные отношения с начальством и товарищами. стало быть, нормы формируют сеть социальных отношений в группе, обществе. нормы это еще и ожидания: от данную норму человека окружающие ждут вполне однозначного поведения. когда одни пешеходы движутся по правой стороне улицы, а те, кто идет навстречу, передвигаются по левой, возникает , организованное взаимодействие. при нарушении правила возникают столкновение и беспорядок. еще более наглядно действие норм проявляется в бизнесе. он в принципе невозможен, если партнеры не писаные и неписаные нормы, правила, законы. стало быть, нормы формируют систему социального взаимодействия, которая включает мотивы, цели, направленность субъектов действия, само действие, ожидание, оценку и средства вопросы по тексту с1. укажите три смысла (значения), в которых понятие «социальная норма» употребляется в тексте. с2. используя содержание текста, объясните, как связаны между собой понятия «социальные нормы» и «социальная роль». пример любой нормы, выражающейся в ролевом поведении. с3. автор отмечает, что «нормы – это также и обязанности одного лица по отношению к другому или другим лицам». любые три примера обязанностей старшеклассника в любых сферах его жизни.
Ваше имя (никнейм)*
Email*
Комментарий*

Популярные вопросы в разделе

ekvld708
fullhouse9991
Andrei_Mariya
Абубакр_Будаш
Кирилл-Морозова
keshka12719
lobutev
Yevgenevich_Chipura-Nikolaeva
anna-leonova
Владимирович_Ралина
obar1
belka1976
novocherkutino7
centrprof20
yamalsva45