Придумайте, как можно больше однокоренных слов к словам: "урок", "школа"

урок-уроки ,урочный,внеурочный ,урочное время

школа-школьный,школьники,школьница,школьник

 

урок-внеурочный, уроки, сверхурочный, приурочить, поурочный

школа- школьный, пришкольный,школяр, школьник(ца), школьный, школы

 

1) федеральный конституционный закон от 21.07.1994 n 1-фкз (ред. от 14.12.2015) «о конституционном суде российской федерации»  2) закон рф «о налогах на имущество лиц»3) указ президента рф «о внесении изменения в положение об делами президента российской федерации», утвержденное указом президента российской федерации от 17 сентября 2008 года n 13704) приказ министерства культуры рф от 06.06.2014 № 1015 «об утверждении плана по противодействию коррупции министерства культуры российской федерации на 2014–2015 годы» 

За 1. в науке считают верной теорию, которая правильно предсказывает новые факты. схему, кто от кого произошел, построили на основе данных зоологии и палеонтологии. из нее следовали предсказания, кто к кому и насколько будет близок по данным генетики и . и почти все они сбылись. 2. классификация организмов подобна дереву. именно такой результат можно ожидать при эволюционном происхождении животных от общего предка, тогда как при его отсутствии все ветки - роды - должны быть параллельны, а не расходиться от более крупных общих ветвей. например, разные виды минералов, звезд, элементов не пор исходили друг от друга - и их классификации на дерево не похожи. 3. палеонтологические доказательства - ископаемые остатки. мы знаем, что новые поколения животных и растений происходят от прежних. но останки животных, похожих на современных, имеются лишь в самых близких к нам слоях осадочных горных пород, а чем глубже слой, тем примитивнее останки в нем и тем меньше они похожи на нынешних. 4. доказательства. сходство животных и растений тем больше, чем ближе друг к другу они живут. например, почти все сумчатые живут в австралии, почти все кактусы - в америке. на всех островах галапагосского архипелага живут или жили крупные черепахи, умеющие плавать в море ящерицы, птицы-вьюрки, и на разных островах они разные - но отличаются друг от друга лишь незначительно. против 1. дарвин не учитывал генетики. а ее законы важны. 2. дарвин считал, что эволюция обязана быть постепенной. сейчас доказана реальность скачков. 3. теперь, факты, не укладывающиеся в стэ: 1) мутации не случайны. пути эволюции предопределены на молекулярном уровне на примере приспособления бактерий к антибиотикам удалось показать, что дарвиновская эволюция может использовать лишь малую часть из множества теоретически возможных путей достижения цели. каждая отдельная мутация должна повышать приспособленность, иначе она будет отсеяна отбором. при этом положительный или отрицательный эффект многих мутаций зависит от того, какие мутации уже успели зафиксироваться ранее. ограниченность числа допустимых «мутационных траекторий» делает эволюцию предопределенным и предсказуемым процессом. 2) приобретенные признаки иногда наследуются и доказано несколько механизмов этого. прежде всего это наследование генетической информации, попавшей в геном извне - внедренной ретровирусами, транспозонами, и т.д. второй доказанный механизм - наследование степени активности генов, которое зависит от влияний среды. например, некоторые внешние воздействия через нейрогормональную регуляцию вызывают метилирование определенных локусов днк, в том числе в яйцеклетках - и потомство наследует степень и расположение метилированности локусов. третий - связь днк с гистонами 3) возможно гибридогенное происхождение отдельных видов. экспериментальные доказательства такой возможности и пути преодоления стерильности межвидовых гибридов были открыты в 20—30-х гг. xx века. но это уничтожает главный критерий вида и что с этим делать - пока 4) в природе случаются ситуации, когда закон естественного отбора, основное эволюционное правило, выведенное дарвином, перестает играть главную роль и уступает место правилу "пространственной сортировки", когда выживание становится лишь второй целью эволюции после оккупации как можно большего жизненного пространства.