Родители давали вам деньги на завтраки, а вы их откладывали, накопили денег и купили мотоциклетный шлем. правомочно ли вы поступили? какое правовое воздействие на вас могут оказать родители? могут ли они вернуть шлем обратно в магазин?

Думаю вы могли предупредить родителей . В принципе если родителям нужны деньги или они решат вас проучить то они могут вернуть шлем . Но рас уш он уже куплен не стоит этого делать я думаю . В общем в этом поступке нет ни чего плохого .

Родился Исаак Ильич Левитан 18 (30) августа, 1860 г., в интеллигентной еврейской семье.

В 1870 г. семья будущего художника перебралась в столицу. Когда Исааку исполнилось 13 лет, он стал студентом столичного училища живописи. Обучался у Перова, Поленова, Саврасова.

В 1875 г. Исаак потерял мать. Финансовое положение семьи было настолько плохим, что училище периодически ей деньгами. Через год юный Левитан, талант которого признавали и его великие учителя, и ректор училища, был освобожден от уплаты за образование. Еще через год, после смерти отца, Левитан стал студентом пейзажного класса А. Саврасова.

После покушения на жизнь Императора, вышел специальный указ, запрещающий людям еврейского происхождения жить в Москве. Левитан, обосновался в Подмосковье. Там была создана картина “Вечер после дождя”.

Подробнее: https://obrazovaka.ru/alpha/l/levitan-isaak-levitan-isaac

Нормативный акт имеет определенные преимущества перед другими источниками права. Во-первых, государственные органы имеют большие координационные возможности для выявления общего интереса. Во-вторых, в силу определенных правил изло­жения нормативный акт является лучшим оформления устоявшихся норм. В-третьих, на него легко ссылаться при раз­решении дела, вносить необходимые коррективы, осуществлять контроль за его исполнением.

Нормативный акт является наиболее распространенным и, более того, даже классическим и первостепенным источни­ком права для всех стран, объединяемых в систему "писаного права". В этих странах нормативные акты составляют определен­ную иерархическую систему, на верхней ступени которой стоят конституции и законы (конституционные и обыкновенные). В современных условиях наблюдается тенденция повышения цен­ности конституционных норм, усиления их верховенства над дру­гими нормативными актами, особенно над актами исполнитель­ной власти — декретами, ордонансами, указами, постановления­ми, инструкциями и т.д.