Прочтите ниже текст, каждое положение которого пронумеровано. при общественном обсуждении проекта федерального закона «об образовании в российской федерации» на сайт рабочей группы поступило почти 11 тысяч замечаний и предложений от граждан и общественных организаций. некоторые из них считают, что законопроект в текущей редакции не подчёркивает роль семьи в образовании детей, признание которой является социально значимым и необходимым. так, например, один из рецензентов предложил внести в законопроект норму: «родители являются первыми педагогами. они обязаны заложить основы , нравственного и интеллектуального развития личности ребёнка в раннем детском возрасте». считаем, что данное предложение должно быть внесено в законопроект. определите, какие положения текста: отражают факты 1 2 3 4 выражают мнения 1 2 3 4

Факты-1,3 Мнения- 2,4

1)социально опасные ситуации-это явление, событие, процесс, способный нанести вред человеку, обществу, государству, человеческому сообществу и земле, как месту обитания человека, или даже уничтожить их; нанести ущерб их благополучию, разрушить природные, материальные и духовные ценности, вызвать деградацию, закрыть путь к развитию. 2)потому что они угрожают обществу какими-либо последствиями 3)см 1) 4)это все общество и экстремизм ,и терроризм но общественное поведение,может быть,благоприятно на общество ,но и наоборот а вот террор ,всегда не благоприятен для общества экстремизм так же как и общественное поведение

Высказывание: «Лишь глупцы называют своеволие свободой» принадлежит Публий Корнелию Тациту. Он был одним из самых известных древнеримских историков и писателей античности. Ему принадлежат исторические труды в одном, из которых он тщательным образом описал произвол римских императоров, не скрывая своего негативного отношения к этому факту.

Объяснение:

Думаю, его знаменитое высказывание указывает именно на события связанные с разгулом власти в древнем Риме и плачевными последствиями этого.  

Проецируя мнение Тацита на современный мир, можно прийти к выводу об актуальности этой фразы и в наши дни. Не совсем сознательные люди, например, дети дошкольного возраста, часто произносят: «буду делать, что захочу». Это «что захочу» подразумевает нежелание поступать разумно, как продиктовано опытными и знающими родителями.  

Всегда такое неповиновение и мнимое ощущение свободы приводит к плохим последствиям. Точно так же и во взрослой жизни.  

Зрелые люди тоже сталкиваются с тем, что порой нужно делать не то, что на самом деле хочется. Например кому охота рано вставать, идти на работу и в дождь, и в снег? Куда лучше ничего не делать. Но куда ведёт это ничего неделание можно понять видя живущих на улице людей. Именно этот слой общества сделал выбор в сторону своеволия и оказался заложником собственной мнимой свободы.

Потому что по-настоящему разумный человек имеет чёткое понимание того, что невсегда возможно следовать воле желаний, нужно прислушиваться больше к установленным годами принципам, тогда удастся избежать негативных последствий.