Составьте схему, используя следующие понятия. «мировая », «мировая в широком смысле», «мировая в узком смысле», «совокупность всех национальных мира», «совокупность только тех частей национальных , которые взаимодействуют с внешним миром».

Снизу вверх: совокупность только тех частей национальных , которые взаимодействуют с внешним миром. совокупность всех национальных мира. мировая в узком смысле. мировая . мировая в широком смысле.

Внутренняя дисциплина, умение сдержать себя, поступить разумно и рационально - как раз то, что делает человека человеком, отличает его от животных. Благодаря ей мы можем строить свои действия на перспективу.
В своей повседневной жизни человек подчиняется множеству законов и принципов. Они могут быть морально-нравственные или фиксированные законодательством государства, в котором люди проживают. Все эти правила (законы), обязательны для исполнения, потому каждый человек их соблюдает, понимая, что находится под контролем. В некоторой степени это чувство страха, за то, что после невыполнения каких- то правил может последовать наказание. Это может быть заинтересованность. Если человек исполняет такие правила, он может получить какое-то вознаграждение (эмоциональное или материальное).

Мне было интересно познакомиться с высказываением Е.Евтушенко: "Человек - это знание, которое познает само себя". Данное высказывание актуально в наши дни, т.к. многие люди забывают свою историю и своё происхождение.Я согласен (сна) с данным высказыванием. Во-первых, я считаю, что люди, не знающие историю своей семьи, своего города, своей страны должны исправить это, т.к. в истории заложены шаблоны, по которым должно жить общество. Во-вторых, мне кажется, что в нынешней России, знания получают всё большую и большую поддержку: повышают заработные платы научным работникам, врачам и т.д. Таким образом, мы доказали, что человек - это биосоциальное существо, в котором заложено ЗНАНИЕ, которое движет миром.