Пример альтернативной стоимости из своей жизни, надо, но только что нибудь нормальное, в инете нету ничего.

альтернативная стоимость может быть применена также к деятельности человека. так наука определяет альтернативную стоимость похода в ночной клуб как сумму средств которую индивид потратил на данное действие и количество средств которое он будет иметь, если не пойдёт в клуб и будет работать в это время. так например, стоимость входа в клуб равна 500 руб., еда в клубе (ужин) стоит 1500 руб., напитки стоят 1000 руб. поэтому поход в клуб человеку обойдётся в 3000 руб., и если бы он не пошел, то бы 3000 руб., но ужинать ему бы пришлось в любом случае, поэтому он тратит средства на ужин 500 руб. (пусть ужин дома стоит столько), таким образом, индивид 2500 руб. плюс к этому он провел в клубе 10 часов, а час его работы стоит 250 руб., и если бы он провел это время работая, то дополнительно заработал бы 2500 руб. таким образом, в науке 5000 руб. - это альтернативная стоимость посещения клуба.

Категория “культура” обозначает содержание общественной жизни и деятельности людей, представляющие собой биологически ненаследуемые, искусственные, созданные людьми объекты (артефакты). под культурой понимается организованные совокупности материальных объектов, идей и образов; технологий их изготовления и оперирования ими; устойчивых связей между людьми и способов их регулирования; оценочных критериев, имеющихся в обществе. это созданная самими людьми искусственная среда существования и самореализации, источник регулирования социального взаимодействия и поведения.”  таким образом, культуру можно представить в единстве трёх её неразрывно связанных аспектов: способов социокультурной деятельности человека, результатов этой деятельности и степени развитости личности. 

Социализация человека осуществляется широким набором универсальных средств, содержание которых специфично для того или иного общества, того или иного социального слоя, того или иного возраста социализируемого. к ним можно отнести: - способы вскармливания младенца и ухода за ним; - формируемые бытовые и гигиенические умения; - окружающие человека продукты материальной культуры; - элементы духовной культуры (от колыбельных песен и сказок до скульптур); - стиль и содержание общения; - методы поощрения и наказания в семье, в группах сверстников, в воспитательных и иных социализирующих организациях; - последовательное приобщение человека к многочисленным и типам отношений в основных сферах его жизнедеятельности – общении, игре, познании, предметно-практической и духовно-практической деятельностях, спорте, а также в семейной, профессиональной, общественной, религиозной сферах [11, с. 11].