Сми что сделано для детей и подростков в советской районе города казани

Ничего   : ) jxtym dtctkj lf сорян за английский

Как человек может сохранить природу.

Настало время, когда человеку пора задуматься о том, как сохранить природу. Наша природа страдает от действий людей. Мы загрязняем нашу землю и воздух выбросами от производства, наши реки загрязняются утечками или целенаправленными  сбросами вредных веществ. Мы загрязняем наш собственный дом. Пришло время всем людям на земле объединиться для единой цели. Нужно научиться грамотно утилизировать отходы, уменьшить вред от производства, тщательно отслеживать экологическую ситуацию возле фабрик и заводов. Разумным будет развитие альтернативных видов энергии: энергии солнца, ветра и воды. Двигаясь в направлении сохранения природы, мы обязательно не только ее, но и приумножим ее силы и богатства. 

1)Лидер должен был бы обладать даром предвидения, но в то же время должен был бы чутко реагировать на желания своих последователей и быть заставить работать их ради убеждений в подходящее для действий время. 

2)Внимательное отношение к потребностям людей и им в удовлетворении этих потребностей убедить людей в том, что вы можете им

3)Лидером руководят и придают ему силу его сторонники, лидер является агентом группы, отражающим ее цели и работающим от ее имени

4)Окружающая действительность создает спрос, препятствия и открывает возможности для лидера и его последователей. Лидер возникает только в результате некоего конфликта,чтобы в момент сильного напряжения обратить к себе своих сторонников.

5)Я считаю,что коммивояжер более предпочтителен как лидер,поскольку он руководствуется потребностями и желаниями своих последователей и наиболее полно отражает их интересы. Он-защитник и представитель интересов большинства в отличие от других лидеров.

6)Конечно,у каждой позиции есть свои плюсы и минусы в отношении к понятию "лидер". Поэтому если соединить черты всех типов лидерства,то получится совершенно новая концепция лидерства,и модель человека,за которым о хотели бы следовать с какой-то идеей или убеждением.

7)я не знаю