Назовите любые три функции государства и раскройте каждую из них на примере.

Вгвоугырвтвбабвлышцшц

1) познание идет через ощущения визуальные слуховые и телесные и
тд..
2) Восприятие есть вторая ступень трёхзвённого чувственного процесса, который в целом состоит из ощущения, восприятия и представления. Таким образом, восприятие является высшей и последней стадией ощущения.

3) Истина проверенна временем,учеными.
правдоподобные знания может пустить просто народ

4)Природа-это то, что окружает общество. Природой общество пользуется в своих целях. И не природа познает общество, а общество познает природу.
5)1. чувственное 
В нем участвуют вкус, осязание, зрение, слух, обоняние. 
Формы чувственного познания : 
Ощущение- отражение отдельных свойств предмета и качеств окружающего мира, которые непосредственно воздействуют на органы чувств ( стол - холодный) 
Восприятие - целостный образ предмета ( стол - холодный, гладкий, теплый) 
Представление - чувственный образ предмета, сохраняемый в памяти ( с закрытыми глазами) 
2. рациональное 
Связано с мыслительными операциями : анализ, синтез, сравнение, уподобление, абстрагирование, обобщение 
Формы рационального познания: 
Понятие- мысль, отражающая предметы в их общих и существенных признаках ( стол, стул- мебель; классификация) 
Суждение- форма мысли, в которой через связь понятий утверждается или отрицается что-либо. ( Муха-насекомое) 
Умозаключение- форма мысли в виде рассуждения, в ходе которой из одного или нескольких суждений выводится новое ( У мухи есть крылья, значит она летает) . 
- индукция - от частного к общему 
6)Самую негативную. Животные пользуются другими коммуникативными обмена информацией, не ломают Природу под свои понятия, а при к ней. В результате до появления многоречивого человека на Земле был рай. Но речь, и следом за ней письмо создали возможность наращивать сбор информации об окружающем мире словно снежный ком, что позволит в дальнейшем человеку лепить из Природы любого урода

1. Пословица говорит о том, что не нужно спешить и всему свое время. Стоит сделать все аккуратно и правильно, чем делать все быстро.
2. Нельзя научиться чему-либо сразу же, нужно постараться. Лучше потерпеть и научиться делать хорошо свою работу, чем делать ее наспех, но криво и некрасиво
3. Как отнесешься к работе-так и выйдет
Если сделать работу с наплевательским отношением, то и получишь результат точно такой же
4. Любую работу можно выполнить, стоит только захотеть, а если выполнять с неохотой, то ничего не будет получаться
5. трудолюбие и упорство достигать значительных результатов.