Установите соответствие между примерами и деятельности а) модернизация транспортной инфраструктуры; б) осуществление научного открытия; в) инвестирование малого предпринимательства; г) осуществление моделирования; д) проведение реформ в обществе 1) практическая 2) духовная

Если я не ошибаюсь, то получается примерно так:
1:а,в,д
2:б,г

  Как правило, сказки заканчиваются так: "стали они жить-поживать и добра наживать!". После такой оптимистичной декларации многие юные слушатели домысливают: "повезло людям - закончились у них все проблемы, и привалило им пожизненное счастье!". На самом деле не было у героев сказок полного счастья. Хоть в сказках об этом и умалчивалось, но после тотальной победы добра принцессы начинали пилить своих царевичей, ибо те, в свою очередь, уходили в запой, склонялись к супружеским изменам и искали новых приключений на свою задницу - люди ведь не могут жить спокойно, иначе возникают пролежни и атрофируются мозги. Частые скандалы и депрессивные состояния, в которые сказочные герои впадали от скуки, выглядели не так романтично, как их былые подвиги в борьбе со злом, поэтому нам о них уже не рассказывали. Но когда мы выросли, то поняли, что истинный финал любой сказки должен быть непременно убогим, ведь в сказках добро всегда побеждаетзло, а одно лишь добро без зла, в конечном счете, само порождает зло.

      Понятно, что добро и зло существуют не в природе, а только у нас в голове. В силу своего эгоизма, хорошим мы, как правило, называем то, что для нас выгодно, аплохим - то, что вынуждает нас, преодолевая лень, энергичней шевелиться. Хорошее приводит к ожирению, а плохое укрепляет дух и тело (не всегда, конечно, но часто). Именно трудности (проблемы, страдания), которые мы преодолевали в течение жизни, заставляли нас активно думать и действовать и поэтому сформировали нашу стойкость, решительнось и другие качества, благодаря которым нашу личность можно назвать целостной. "Всё, что меня не убивает, делает меня сильнее" (Фридрих Ницше).

      Удивительно: мы желаем добра и побольше, но в больших количествах оно нас развращает; мы ненавидим зло, даже в малых дозах, хотя оно закаляет нас. Вот вам пример:
      Как вы думаете, почему пала Римская Империя - символ воинской славы и доблести человечества? ответ: от развращения добром, к которому так сильно стремятся люди. Накануне краха римляне одержали блистательные победы в провинциях: Азии, Македонии, Галлии и за их пределами. Вследствие эксплуатации побежденных народов, золото хлынуло в Рим рекой - денег было так много, что весь римский народ был освобожден от налогов. Некоторые сенаторы говорили о наступлении золотого века и всеобщего благоденствия - рай, да и только. Все враги были повержены. "Хватит, навоевались, теперь можно и расслабиться", - решили римляне и стали "жить-поживать и добра наживать": погрязли в роскоши и оргиях, мозги заплыли жиром, дисциплина упала. Всё было слишком хорошо и поэтому очень плохо. Приближалась агония Империи. Иногда тяжелобольному становится хорошо перед смертью - вскоре после наступления всеобщей праздности и разврата Рим пал под натиском варваров.
      Но в те времена, когда римляне активно боролись с агрессивными нападками злых врагов, когда они напрягались - они были в отличной форме и владели миром.



Каждый человек многолик      Иногда кому-то из нас, как тому влюбленному юноше, может казаться, что человеческое "я" - неделимое целое. Люди могут восклицать: "ну и конь же тыпедальный!" и обычно не говорят: "мне не нравится та часть твоей личности, которая в данных обстоятельствах напоминает мне педального коня". 

      Наша личность - из масок, а жизнь - маскарад

*    *    *      Мы понимаем, что человек, состоящий из противоположных качеств, не может быть хорошим или плохим, и что такие оценки зависят от личных интересов других людей. 

Мы - источник веселья и скорби рудник,       
Мы - вместилище скверны и чистый родник. 
Человек, словно в зеркале мир - многолик:  
Он ничтожен, и он же - безмерно велик.   

Сходства:

* роговые образования на поверхности кожи;
* сухая кожа, почти лишённая желёз;
* схожесть строения скелета;
* два круга кровообращения;
* органы слуха представлены внутренним и средним ухом;
* наличие клоаки;
* внутреннее оплодотворение;
* размножение яйцами и сходство в строении яйца;
* сходство эмбрионального развития.

Различия:

* передняя конечность превратилась в крыло; полёт стал основным передвижения птиц;
* у птиц высокая и постоянная температура тела, не зависящая от внешней среды; рептилии в холодное время года впадают в спячку;
* четырёхкамерное сердце, в котором происходит полное разделение артериальной крови и венозной;
* срастание многих костей у птиц; наличие цевки;
* наличие воздушных мешков у птиц;
* более высокий уровень развития центральной нервной системы у птиц;
* построение птицами гнёзд, высиживание яиц и выкармливание птенцов.