Эссе человек не должен жаловаться на времена-из этого ничего не выходит. время дурное: ну что ж, на то и человек, чтобы улучшить его ,

Естественно, человек не должен жаловаться на жизнь и на время,так как он потеряет зря время.Вместо того , чтобы жаловаться ,человек мог бы за тот момент сделать что-то полезное для себя или для людей. Нам,действительно, необходимо за всё время и все дни проводить с пользой , так в противном случае он лишь потратит время впустую.С пользой проведешь день - это будет не зря .
Удачи тебе!

1. Он выступал против сословной системы воспитания 
2. Выступал за всестороннее развитие личности в процессе получения образования.
3.Думал,что система образования должна строиться на основе гуманизма и демократизма.
4. Считал,что главным в воспитании является формирование высоконравственной личности,ставящей общественные интересы выше личного эгоизма
6. Считал нужным привлекать к педагогической деятельности наиболее крупных ученых своего времени.
7. Считал, что в основу образования должен быть положен интерес учащегося, его осмысливать предмет и рассуждать об изучаемых вопросах. Был против механического заучивания.
8. Был против физического насилия к учащимся(т.е. был против того,чтобы учеников наказывали телесными повреждениями)

1. Он выступал против сословной системы воспитания

2. Выступал за всестороннее развитие личности в процессе получения образования.

3. Думал, что система образования должна строиться на основе гуманизма и демократизма.

4. Считал, что главным в воспитании является формирование высоконравственной личности, ставящей общественные интересы выше личного эгоизма

6. Считал нужным привлекать к педагогической деятельности наиболее крупных ученых своего времени.

7. Считал, что в основу образования должен быть положен интерес учащегося, его осмысливать предмет и рассуждать об изучаемых вопросах. Был против механического заучивания.

8. Был против физического насилия к учащимся (т. е. был против того, чтобы учеников наказывали телесными повреждениями)