1.почему принудительные (силовые) ресурсы считаются наиболее эффективным источником власти?

ответ: Влияние духовной сферы на экономическую: гражданин К. решил открыть собственную выставочную галерею в центре города Н., для этого ему нужно было арендовать помещение. Гражданину К. не хватало денег, и он взял кредит в банке на аренду помещения на несколько лет вперед. Таким образом, гражданин К. поддерживает деятельность банка и экономику страны.

           Влияние духовной сферы на политическую: из-за того, что люди, которые рисуют граффити на стенах Санкт-Петербурга в течение многих лет были настойчивы, не прекращали попытки рисовать граффити несмотря на запрет, Правительство СПб приняло решение запретить в течение 6 месяцев закрашивать уличные граффити (естественно, приличные по содержанию). Правительство СПб пошло на встречу уличным художникам из-за их настойчивости.

           Влияние духовной сферы на социальную: ученики 10 класса гимназии №36 решили посетить музей Эрмитаж, где много узнали о великих картинах, а после посещения Эрмитажа рассказали другим ребятам, как было здорово на экскурсии. После рассказа 10-классников многие ребята из других классов тоже посетили Эрмитаж.

ответ: Влияние духовной сферы на экономическую: гражданин К. решил открыть собственную выставочную галерею в центре города Н., для этого ему нужно было арендовать помещение. Гражданину К. не хватало денег, и он взял кредит в банке на аренду помещения на несколько лет вперед. Таким образом, гражданин К. поддерживает деятельность банка и экономику страны.

            Влияние духовной сферы на политическую: из-за того, что люди, которые рисуют граффити на стенах Санкт-Петербурга в течение многих лет были настойчивы, не прекращали попытки рисовать граффити несмотря на запрет, Правительство СПб приняло решение запретить в течение 6 месяцев закрашивать уличные граффити (естественно, приличные по содержанию). Правительство СПб пошло на встречу уличным художникам из-за их настойчивости.

            Влияние духовной сферы на социальную: ученики 10 класса гимназии №36 решили посетить музей Эрмитаж, где много узнали о великих картинах, а после посещения Эрмитажа рассказали другим ребятам, как было здорово на экскурсии. После рассказа 10-классников многие ребята из других классов тоже посетили Эрмитаж.