Представь что ты капитан космического корабля который летит в бесконечной вселенной знаний, заполни бортовой журнал. 1. что главное для тебя в учёбе? 2. придумай девиз своего коробля

Для меня в учебе главное не оценки,а знания ,которые я получаю.
Мой девиз:знать,хотеть,уметь и понимать

А1. Б

А2.А

А3.А

А4.Б

А5.В

А6.А

А7.В

А8.Г

А9.Б

А10.Г

А11.В

А12.Г

А13. А,Г,Е,З

А14.А

А15.В,Г,Б

B1.А-2,Б-3,В-3,Г-1,Д-3

В2.А-2,Б-1,В-1,Г-2,Д-1

B3.А-7,Б-3,В-2,Г-5

В4.А-3,Б-2,В-4

С1. 

1. Потребность в кислороде, сне, утолении жажды и голода, потребность в продолжении рода и безопасности.  

2. Потребность в знаниях, учебе и познаванию нового;

Потребность в расширении и обогащении собственного внутреннего мира; Потребность заниматься каким – либо трудом;  

Потребность в достижении определенных целей, их успешной реализации.

3.Потребность в познании себя самого и окружающего мира;

Потребность в самосовершенствовании и самореализации;

Потребность в общении, понимании, одобрении, поощрении и т.п;

С2.Вербальные, не вербальные - по идее их два

Человеческий капитал (англ. human capital) — совокупность знаний, умений, навыков, использующихся для удовлетворения многообразных потребностей человека и общества в целом. Впервые этот термин использовал американcкий экономист Джейкоб Минсер в 1958 году, затем Теодор Шульц в 1961 году и Гэри Беккер развивал эту идею с 1964 года, обосновав эффективность вложений в человеческий капитал и сформулировав экономический подход к человеческому поведению.

Главным вызовом развитию человеческого капитала в цифровой цивилизации является скорость трансформации социотехнологической инфраструктуры[1].