Нужно. жизненные . статья в школьной газете. ситуация: в школе проводится конкурс стенгазет. статьи в них должны быть интересные, привлекать внимание читателей. твой друг предложил выдумать пару про ваших одноклассников и разместить их в газете. роль: редактор стенгазеты. результат: аргументы, доказывающие твоему другу, что его предложение неэтично. твои создать интересную газету. мне ! !

Предложение друга неэтично, т.к. ВЫДУМЫВАТЬ, а не рассказывать это плохо. Выдумывать-значит рассказывать, то чего не было. А друг может придумать и плохую историю связанную с человеком. Для того человека это будет крайне не приятно.
Если уж делать стенгазету то можно написать парочку забавных историй, которые РЕАЛЬНО случались с классом. Рассказать то, что будет интересно и другим. Например, как весело мы в 5 классе сходили на экскурсию, и почему она так запомнилась. Всё это можно закрепить классными фотографиями.

1. Наличие собственности в распоряжении людей (индивидуальное или коллективное владение) . 2. Наличие развитой многообразной структуры, отражающей многообразие интересов различных групп и слоев, развитой и разветвленной демократии. 3. Высокий уровень интеллектуального, психологического развития членов общества, их к самодеятельности при включенности в тот или иной институт гражданского общества. 4. Законообеспеченность населения, т. е. функционирование правового государства. Также основными признаками гражданского общества являются: - наиболее полное обеспечение прав и свобод человека и гражданина; - самоуправляемость; - конкуренция образующих его структур и различных групп людей; - свободно формирующееся общественное мнение и плюрализм; - всеобщая информированность и прежде всего реальное осуществление права человека на информацию; - жизнедеятельность в гражданском обществе базируется на принципе координации. В отличие от государственного аппарата, который построен на основе принципа субординации, т. е. система строгого подчинения “младших старшим".

Соотнесите общественные институты и сферы жизни общества.

Институты

а) государство 2)Политическая

б) семья 3)Социальная

в) школа 3)Социальная

г) церковь 4)Духовная

д) финансовая система 1) Экономическая

е) средства массовой информации 4)Духовная (но я бы ко всем отнесла)

Есть ли в перечне институтов те, которые вы хотели бы отнести к нескольким сферам общественной жизни? Назовите их. Чем можно объяснить отсутствие жесткого соответствия сфер и институтов общества?

Да, это СМИ, потому что СМИ отражают и влияют на политическую, социальную, экономическую и духовную сферы жизни общества.

Подобное отсутствие можно объяснить тем, что все сферы жизни человека взаимосвязаны.