Назовите происхождение слов: школа, каникулы, урок.

Школа - Слово «школа» первоначально возникло в Древней Греции, но его значение было совсем другим — «досуг, отдых». Однако этот досуг не был праздным — он подразумевал философские беседы в свободное от работы время. Постепенно у философов появились постоянные ученики, и это понятие стало обозначать учебный процесс. А когда возникла необходимость в специальных помещениях для обучения детей, их в дань этой традиции тоже назвали школами.
Каникулы - Происходит от лат. canicula «собачка», уменьш. от  canis «собака», далее из праиндоевр. *kwon- «собака». Выражение diēs canīculāres, букв. «собачьи дни» — от стар. названия Сириуса; солнце в жаркое время года ближе к Сириусу, в связи с чем эта звезда видна именно в жаркие дни, и древние считали, что от нее пышет жарой. Русск. каникулы, вероятно, заимтсв. через польск. kanikuɫa (то же) из лат.
Урок - Урок от древнерусского "урок" - определенный срок, промежуток времени, школа от греческого " схола" - место, где учат, каникулы от римского понятия "канус" - собака, это связано с появлением на небе яркой звезды, Канопуса, который означал начало времени празднеств и отдыха..

Человек и животное дополняют друг друга, они нам снимать стресс, лечат, поднимают настроение, играют с нами, а мы с ними. конечно они могут и хулиганить. но все же отличия у нас есть, приведем пример: как правило у нас животные стали не уличными, а домашними. придя домой с работы, мы идем идем к холодильнику и начинаем себе готовить на стол, чтобы покушать, чего животные сделать не могут, пока мы сами их не накормим. наши четвероногие друзья не могут себе заработать на жизнь, они мир воспринимают в черно-белых красках (они не видят цветов, т.к. их организм устроен именно так), они не умеют рисовать, писать, разговаривать (мяукают или гавкают). мы ее знаем, как устроен их внутренний и веешний мир (мышление, разум). можно конечно долго заниматься перечислением, но ведь не зря есть поговорка: "Мы в ответе за тех, кого мы приручили".

Человек и животное дополняют друг друга, они нам снимать стресс, лечат, поднимают настроение, играют с нами, а мы с ними. конечно они могут и хулиганить. но все же отличия у нас есть, приведем пример: как правило у нас животные стали не уличными, а домашними. придя домой с работы, мы идем идем к холодильнику и начинаем себе готовить на стол, чтобы покушать, чего животные сделать не могут, пока мы сами их не накормим. наши четвероногие друзья не могут себе заработать на жизнь, они мир воспринимают в черно-белых красках (они не видят цветов, т.к. их организм устроен именно так), они не умеют рисовать, писать, разговаривать (мяукают или гавкают). мы ее знаем, как устроен их внутренний и веешний мир (мышление, разум). можно конечно долго заниматься перечислением, но ведь не зря есть поговорка: "Мы в ответе за тех, кого мы приручили".