Виды социальных групп(кратко)общество 7 класс

Социальные группы — устойчивые совокупности людей, которые имеют отличные, только им присущие признаки (социальное положение, интересы, ценностные ориентации).

Виды социальных групп: 

1) По численности: 
- малая группа - небольшое число людей (от 2-3 до 20-30 человек), которые хорошо знают друг друга, заняты каким-либо общим делом и находятся в прямых взаимоотношениях между собой. Характерны общие цели, задачи деятельности, психологические и поведенческие особенности. Представляет собой элементарную ячейку общества. Примеры социальных групп: семья, школьный класс, экипаж самолета, компания друзей и др.; 
- большая группа - многочисленная совокупность людей, занимающих одинаковое положение в структуре общества и имеющих вследствие этого общие интересы. Примеры социальных групп: нация, класс, страта и другие.

2) По характеру взаимодействия: 
- первичная группа - группа, в которой взаимодействие носит непосредственный, межличностный характер и предполагает взаимную поддержку. Примеры социальных групп: группа друзей, сверстников, соседей и др. 
- вторичная группа - группа, взаимодействие в которой обусловлено достижением конкретной цели и носит формально-деловой характер. Примеры социальных групп: производственно-хозяйственные организации, профсоюзы, политические партии и другие. 

3) По факту существования: 
- номинальная группа (социальная категория) - искусственно сконструированная группа, которая выделяется для целей статистического учета населения. Примеры социальных групп: пассажиры пригородных поездов, покупатели стирального порошка (Аист), проживающие в отдельных и коммунальных квартирах и другие.; 
- реальная группа - группа, критерием выделения которой служат осознаваемые людьми реальные признаки (пол, возраст, национальность, доход, профессия, место жительства). Примеры социальных групп: мужчины, женщины, русские, дети, учителя, горожане и другие. 

4) По организации и регулирования взаимодействия: 
- формальная (официальная) группа - группа, создающаяся и существующая лишь в рамках официально признанных организаций. Примеры социальных групп: школьный класс, футбольная команда (Спартак) и другие; 
- неформальная (неофициальная) группа - группа, обычно возникающая и существующая на базе личных интересов ее участников, которые могут совпадать или расходиться с целями официальных организаций. Примеры социальных групп: поэтический кружок, клуб любителей бардовской песни, организация болельщиков футбольного клуба (Динамо) и другие.

Виды социальных групп.

По размеру и распространенности в обществе социальные группы бывают:

большие – существующие в масштабах всего общества (пенсионеры, народности и нации, мужчины и женщины, ученые, рабочие, дети, школьники, военные, студенты, политики, юристы и т.д.);средние (рабочие какого-либо завода, жители какого-нибудь города, члены какой-то конкретной организации);малые (семья, компания друзей, соседи по подъезду).

По взаимодействия:

первичные (или контактные) – друзья;вторичные (или бесконтактные) – сообщество молодых мам на форуме с соответствующей тематикой.

По возникновения:

официальные (специально организованные, например, рекламный отдел в редакции);неофициальные (стихийно возникшие – зрители в кинотеатре);реальные (палата с пациентами);условные (алкоголики какого-нибудь города, по большей части друг с другом незнакомые, и к этой социальной группе себя не причисляющие).

По социальной значимости:

социально положительные (семья, коллектив);социально деструктивные (или асоциальные – наркоманы);антисоциальные (преступники, криминальные группировки).

По типу совместной деятельности:

практические (вместе заняты каким-то видом труда);гностические (научная деятельность, исследования);эстетические (творческие группы, союзы писателей, ценителей живописи);гедонические (досуг и развлечение: толкиенисты, фанаты ЦСКА, поклонники Билана и т.д.).

 

Не совсем поняла что понимается под "вольноотрущенником",поэтому буду писать как поняла.

Человек,как и все жители Земли дышит,питается,размножается,но тем не менее он является отличительным от животных.

Человек создавать жилище,делать орудия труда,развлдить огонь для тепла в холодные стужи.

Он может взаимодействовать на природу негативно и положительно.

Животные,на сколько я знаю,негативного в природу не вносят.Они выполняют свои предопределения.

Именно человек изменятся и прогрессировать.Иногда,как и сказано выше,-негативно.

Объяснение:

Какова роль образования в жизни человека? Каких людей считают образованными и для чего так необходимо получить образование? Наверное, эти вопросы волнуют каждого человека на определенном этапе его жизни. Многие знают, что нужно обязательно получить образование, но не все отдают себе отчет для чего.

Образование – это, в первую очередь, престиж. Исторически сложилось, что к умным, образованным людям в обществе относятся с большим уважением, чем к невеждам, не проучившимся ни одного дня. С образованным человеком интереснее общаться, он может поддержать любую беседу, поделиться своими мыслями и соображениями на разные темы, что, несомненно, не может не вызвать одобрения в кругу его друзей и знакомых. Часто по телевизору или в интернете мы видим выступления публичных людей – тех, кто получил достойное образование и заслужил свое положение в обществе. Согласитесь, неприятно было бы услышать от человека, занимающего почетный пост, представляющего нашу страну на международной арене, неправильную, неграмотную речь. Именно поэтому, чтобы получить ту должность, которую они хотят, некоторые люди тратят большую часть жизни на получение достойного образования.

Образование – это владение знаниями, умение ими распоряжаться, что людям совершать открытия, которые улучшают нашу жизнь. Да, действительно, роль образования для человека в современном мире очень велика. Умный, грамотный человек имеет больше возможности для реализации своего потенциала, больше возможностей для раскрытия своего таланта. Просвещенные люди более успешны и авторитетны, у них широкий круг друзей и знакомых, значимый статус в обществе. Ну и не стоит забывать, что образованные люди на более квалифицированный труд, а следовательно, и зарабатывать будут больше чем те, кто не проходил обучение.

Таким образом, с уверенностью можно сказать, что в современном мире без достойного образования прожить невозможно.