Максим пришёл в библиотеку и попросил книги о природе. можно ли сказать что максим занимается самообразованием? составте синквейн по теме: самообразование.

Да можно сказать что Максим занимается самообразованием ,потому что он интересуется природой .Библиотека там очень много книг о природе где Максим может узнать о растениях,животный ,морях,лесах,вообще обо всём живом .С ним будет очень интересно высти беседы потому что он начитанный человек и занимается своим самообразованием .Самообразование очень важное составляющее в нашей жизни,от этого зависит наше будущее.

Сделать человека Человеком

Люди, как и животные, в жизни руководствуются прежде всего биологическими потребностями и инстинктами. Однако человеческое сообщество выработало и другие механизмы поведения, которые заключаются в руководствоваться «высшими соображениями», что и делает нас собственно людьми. «Не будь свиньей!» — укоряем мы того, кто ведет себя непорядочно. Говорим: «Будь человеком!» — когда призываем кого-то к нравственному поведению.

Регуляция поведения

Люди во многом осознанно строят свои отношения друг с другом и изменяют их в соответствии со своими представлениями о том, каковы эти отношения должны быть. Предполагается, что люди должны жить по-человечески, а значит, соблюдать некоторые правила поведения. Но поскольку так бывает не всегда, моральные правила предписывают должное положение вещей, предъявляют требования к поступкам, душевным качествам и даже мыслям личности.

Познание добра и зла

Чтобы направить свою жизнь по пути совершенствования, надо научиться различать добро и зло (нравственное и безнравственное), выработать в себе их критерии. Критерии добра и зла впитываются нами, что называется, «с молоком матери», т. е. это не просто информация, а практическое знание, важное для жизни. Обычно мы знаем добро и зло в той степени, в какой они стали нашим убеждением и осуществляются нами на практике. Со сказками и играми, в общении с другими людьми мы учимся отличать хорошее от плохого, а также хорошее от прагматически полезного, от общепринятого. «Крошке-сыну» на житейских примерах объясняют, «что такое хорошо и что такое плохо». Со временем ребенок понимает, что добро заключается не только в том, чтобы мыть уши и хорошо учиться, что оно не сводится только к исполнению самых правильных рекомендаций

Воспитание человечности

К одному мудрецу пришла женщина с годовалым ребенком, чтобы посоветоваться, когда начать его воспитание. «Ты опоздала на целый год»,— ответил мудрец. Чтобы из человеческого существа получился настоящий человек, нужны усилия и окружающих, и его самого. Воспитание воздействует на нас, чтобы мы преодолели свой животный эгоизм ради занятий, доступных только воспитанному существу: творчества, саморазвития, духовного поиска. Для этого общество выдвигает совокупность требований, выполнять которые нас учат с детских лет.

1.Производство должно изготовлять продукцию,которая будет реально выполнять,то что обязана. Также должна быть не заоблачная цена и доступность

2.Всё зависит от распространения их продукции,если всё будет идти хорошо,то и заработок и бизнес сами пойдут. Ну а если этого нет,то нужны большие вклады в компанию.

3.Потому что доходы должны делиться на каждого человека и удовлетворять то, что он заработал, а если же этого не будет,то и работники сами уйдут,поняв что это жульничество

4.Нужно тратить деньги с умом и только на те вещи,которые по настоящему необходимы и нужны. Также нужно семье всем близким и вместе всё получится

5. Ожирение, из-за скуки,нехватка движения, нет общения(живого,на улице)

6.За счёт международной торговли мы строим новые связи и узнаём что-то новое.