1) почему до 18 века в россии считалось, что женщина не должна обучаться? 2) правильно ли вводить раздельное обучение мальчиков и девочек?

1) Потомучто женщины должны были выбирать 2 варианта : следить за мужчиной и кормить его или делать работу царя
2) Россия уже давно неоднократно это проходила. 1-ый раз в до революции,и 2-ой после ВОВ в 1-ом случае в корне отличались программы обучения,так как из девушек готовили домохозяек ,а из юношей воинов защитников

Каждому человеку в этой жизни необходимы знания. Так как они в жизни избежать ошибок.Ведь как может человек знать, как правильно писать или читать без образования? Образование дает шанс получить из книг и уроков ничем не сравнимый опыт.Образованный человек намного быстрее может добиваться своих целей. В тот же самый момент, человек не имеющий образования и знаний совершать одни и те же ошибки пока не усвоит один, и тот же урок.Прежде всего образование важно для самого человека, так как, не имея знаний сложно стать поистине грамотным и образованным человеком. Ведь при образования, человек получает знания, которые ему необходимы для работы, жизни, а также лично для себя.

Объяснение:

Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением двух, относятся к понятию «социальная мобильность».

1) миграция; 2) социальный лифт; 3) стратификация; 4) профессиональный карьеризм; 5) социальная норма; 6) маргинальность.

Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры,под которыми они указаны:

ответ: 3) стратификация; 5) социальная норма

Объяснение:

Стратификация - понятие социологии, включающее в себя социальное  расслоение, структуру общества и т.д.

Социальные нормы — общепризнанные правила, образцы поведения в обществе.

В то время как, социальная мобильность — смена индивидом места, занимаемого в социальной структуре (перемещение из одного социального слоя)

Выберите верные суждения о деятельности человека и запишите цифры, под которыми они указаны:

1) Главным признаком человеческой деятельности, отличающим её от поведения животных, является проявление активности.  — Нет, неверно. Главные признаки деятельности - мышление и сознание.

2) Любая деятельность человека складывается из отдельных действий, которые могут  быть системными и простыми.   — Да, верно.

3) При к окружающей среде отражает специфику понятия «человеческая  деятельность».   — Да, верно.

4) Человеческая деятельность отличается своим целенаправленным характером.   — Да, верно

5) Деятельность представляет собой существования человека. — Да, верно

ответ: 2,3,4,5

Выберите верные суждения о принципах государственной национальной политики в  России и запишите цифры, под которыми они указаны.  

1) К основным принципам государственной национальной политики в России относится запрет на развитие национальных культур и языков народов.  — Нет, неверно. Как развитие своих культур и языков, так и развитие иноземных в России приветствуется.

2) Национальная политика России предполагает поддержку соотечественников, проживающих в государствах–участниках Содружества Независимых Государств.  — Да, верно

3) Признание ведущей роли русского народа, его языка и культуры выступает одним  из принципов государственной национальной политики в России.  — Нет, неверно. В русскую политику не входит возвышение своей культурной жизни, над жизнью других народов.

4) К основным принципам государственной национальной политики в России относится ограничение прав буддистов по признаку религиозной принадлежности.  — Нет, неверно. В России нет ограничений прав по религиозной принадлежности.

5) Конституция РФ позволяет республикам, входящим в состав Федерации, устанавливать свои государственные языки, употребляемые наряду с русским. — Да, верно

ответ: 2,5