Расположите элементы структуры деятельности в правильной последовательности: 1) цель 2) результат 3) мотив 4) действия 5) выбор средств

Алгоритм таков: цель,выбор средств,действия,мотив резельтат

Выбор средств
Действия
Мотив
Цель
Результат

допустим можеш написать наш с моей подругой смелый поступок вот Когда мы с подругой возвращались из кино,я увидела,как маленькая собачка на красный свет перебегает дорогу,а взади ее на огромной скорости едет автомобиль.Моя подруга очень любит животных и она бросилась за собакой.Она чуть не попала под машину,схватила собаку и упала на клумбу.Моя подруга была еще в долгом шоке.Собачка поранила себе лапу,мы ее отнесли к подруге домой и перебинтовали ей лапку.Серьезных травм не было у собачки,просто сильный ушиб лапы.Вечером я осталась у подруги ночевать.Когда мы пили чай с родителями подруги,она рассказала о смелом поступке,который она совершила днем.Родители сделали моей подружке подарок они подарили ей эту собачку,которую она Она была так счастлива,что даже заплакала.Я буду помнить этот случай всегда и буду гордится моей смелой и отважной подругой! 

Образец экспрессионизма, картина "Крик", как и многочисленные ее варианты, до сих пор является одним из самых загадочных шедевров мировой живописи. Многие критики полагают, что сюжет картины - плод больной фантазии психически нездорового человека. Кто-то видит в работе предчувствие экологической катастрофы, кто-то решает вопрос о том, какая именно мумия вдохновила автора на эту работу. За всеми мудрствованиями пропадает главное - эмоции, которые вызывает эта картина, атмосфера, которую она передает и идея, которую каждый зритель может сформулировать для себя самостоятельно.

Что же изобразил автор? Какой смысл вложил он в свою неоднозначную работу? Что хотел сказать миру? ответы на эти вопросы могут быть разными, но все сойдутся в одном общем мнении - "крик" заставляет зрителя погрузиться в непростые размышления о себе самом и современной жизни.