Доклад на тему "мы - многонациональный народ! " 50

"Мы - многонациональный народ!"

Россия — это многонациональная страна, в которой есть место всем нациям. Россияне, как нация, является полиэтничной, потому что в ней сосуществуют разные этносы: есть русские, украинцы, татары, корейцы – много какие этносы. По некоторым данным в России проживает более 193 народов, которые говорят на самых разных языках. Во время становления нашего государства постоянно происходило присоединение территорий, причем значительные территории были присоединены именно в XVI веке. Население в то время возросло почти в два раза, этнос усложнился. Тогда в состав страны вошли башкиры, татары, чуваши, карелы и т.д. На рубеже XVII-XVIII веков к народам России присоединились народы Дальнего Востока и Сибири (буряты, сибирские татары). Далее при расширении территории Российской Империи к ней отошли территории Латвии и Эстонии. В итоге русские составляли только 0,7 от всего населения, а далее и вовсе 0,49.  

Многие территории входили в состав России добровольно, в империи имело место быть многообразие в политическом и правовом праве.

Традиционные народы делят на три группы: это коренные этносы, народы бывших советских республик и мелкие подразделения этносов. В целом, 94 процента составляет именно первая группа.  Наша страна отличается сложным этносом.

Школьные Знания.com

Задай вопрос из школьного предмета
0Malvina0
5 - 9 классыОбществознание 45+23 б

Сочинение на тему одиночество подростков
Попроси больше объяснений Не следить Отметить нарушение Edvardelrick13 14 минут назад
ответы и объяснения

0Malvina0
0Malvina0
0Malvina0 Новичок
Одиночество свойственно подростковому возрасту, именно в этом возрасте происходит переход на новое самосознание: у ребенка развивается эмоциональная и познавательная сфера, он начинает понимать себя, свою уникальность и свое место в этом мире, происходит обогащение внутреннего мира подростка. В этом — положительное влияние чувства одиночества на подростка, однако иногда одиночество приводит к депрессиям, подростковым суицидам.
Чувство одиночества возникает у ребенка от осознания своей уникальности и обособленности — это нормально, но одиночество может порождать недостаток общения, любви и тепла, отсутствие интересов в мире, связей с людьми. Такие подростки считают, что у них нет в этом мире человека, которому бы они могли доверять, испытывают недостаток общения или недовольны общением со сверстниками. При этом они могут просто замкнуться в себе и, испытывая потребность в общении, избегать его и не предпринимать активных шагов в поиске друзей по интересам.

При этом нужно понимать, что у подростка есть не только потребность в общении, но и, как у любого взрослого, потребность в уединении, когда ребенок хочет подумать о себе, об изменениях, которые с ним происходят, о своих отношениях с внешним миром. Тревожным может быть только преобладание потребности в уединении и размышлении над потребностью в общении.

Одиночество свойственно подростковому возрасту, именно в этом возрасте происходит переход на новое самосознание: у ребенка развивается эмоциональная и познавательная сфера, он начинает понимать себя, свою уникальность и свое место в этом мире, происходит обогащение внутреннего мира подростка. В этом — положительное влияние чувства одиночества на подростка, однако иногда одиночество приводит к депрессиям, подростковым суицидам.
Чувство одиночества возникает у ребенка от осознания своей уникальности и обособленности — это нормально, но одиночество может порождать недостаток общения, любви и тепла, отсутствие интересов в мире, связей с людьми. Такие подростки считают, что у них нет в этом мире человека, которому бы они могли доверять, испытывают недостаток общения или недовольны общением со сверстниками. При этом они могут просто замкнуться в себе и, испытывая потребность в общении, избегать его и не предпринимать активных шагов в поиске друзей по интересам.

При этом нужно понимать, что у подростка есть не только потребность в общении, но и, как у любого взрослого, потребность в уединении, когда ребенок хочет подумать о себе, об изменениях, которые с ним происходят, о своих отношениях с внешним миром. Тревожным может быть только преобладание потребности в уединении и размышлении над потребностью в общении.