В во многих странах существовало раздельное обучение мальчиков и девочек.призывы вернуться к этому иногда сегодня. критики раздельного обучения указывают на то, что оно ущемляется образовательные права женщин. а как считаешь ты? поясни свою позицию.

Я поддерживаю критиков раздельного обучения мальчиков и девочек.

В первую очередь, психологические тесты и исследования показывают, что мальчики и девочки используют те же участки мозга при обучении. Разница заключается лишь в том, занимается ли ребенок дополнительно или нет.

Говоря, что обучение мальчиков от девочек отличается - неверно и дескриминационно для обоих полов. Так же нелогично разделять обучение по предметам - девочки изучают домохозяйство, а мальчики - строительство. И то, и другое нужно и мальчикам, и девочкам.

Необходимость раздельного обучения есть только у определенных культур, например, мусульманской. Вместе с тем, раздельное обучение негативно скажется на объективизации. Нехватка общения с противоположным полом может вызвать странности в психике и восприятии другого пола.

Социальные группы составляют основную часть практически каждой сферы современной жизни.  

Небольшая группа достаточно мала так, что все ее члены непосредственно взаимодействуют. Примеры небольших групп включают семьи, друзей, дискуссионные группы, семинары, званые обеды и спортивные команды. Люди чаще сталкиваются с основными отношениями в небольших группах, чем в больших.

Самая маленькая из маленьких групп - это диада, состоящая из двух человек. Диада самая сплоченная из всех групп из-за ее потенциала очень тесных и интенсивных взаимодействий. Это также рискует, однако, расколоться. Триада представляет собой группа , состоящая из трех людей. Триада, как правило, не такая сплоченная и личная, как диада. Но так или иначе при тесном взаимодействии в малой группе человек проходит социализацию, причем первичную, он также развивает свои коммуникационные навыки.

Чем больше людей присоединяется к группе, тем менее личной и интимной становится эта группа. Другими словами, по мере того, как группа увеличивается в размерах, ее члены участвуют и сотрудничают все меньше. Большая группа предназначена не для этого. В больших группах формируются правила поведения, создаются обычаи, традиции, прецеденты.  

Объяснение:

В социологии понятие «группа» подразумевает нечто большее, чем просто совокупность индивидов.  

Вовлечены дополнительные элементы:  

(1) структура - взаимодействие по шаблонам с точки зрения статусов и ролей,  

(2) история - некоторая частота и регулярность взаимодействия во времени,  

(3) взаимозависимость - некоторая степень взаимной зависимости членов друг от друга при необходимости или ценные материальные и нематериальные ресурсы и

(4) общая идентичность - основанная на общих значениях, ценностях, опыте и целях.  

Функции политики в государстве: приобщение граждан к политике, связь гражданского общества и государства, выявление социальных интересов. Примеры:

* Приобщение граждан к политике: предвыборные кампании, реклама призывает людей идти голосовать на выборы, например, за В. В. Путина или другого кандидата в президенты.

* Выявление социальных интересов: власти провели пенсионную реформу, которая вызвала недовольство народа, начались протесты, митинги, демонстрации против реформы. Эти митинги выявили, что реформа не отвечает интересам общества.