1) как связаны мышление, речь и деятельность человека? 2) какие этапы в своем развитии проходит общество? 3) чем различаются эволюционное и революционное развитие? 4) почему ни одно государство не может решить на своей территории проблемы?

1) Как связаны мышление, речь и деятельность человека?  

Мышление – функция мозга человека, которая возникает в результате деятельности нервной системы. Мышление – процесс, вызванный деятельностью мозга, который выражается в определенных суждениях, понятиях, представлениях и теориях. Мышление также связано с развитием общества, но без мозга ничего бы не было. Мышление ставит задачи и находит пути решения проблем, а еще оно связано с речью.

То, что стало результатом в процессе мышления, отразилось в речи, то есть в языке. Речь и мышление имеют одинаковые логические конструкции, они взаимосвязаны и взаимозависимы. Думая, человек проговаривает мысли. То есть речь и мышление связаны. А еще они связаны с деятельностью.  

Деятельность – действия, которые стали результатом мышления. Но и мышление, и речь – тоже деятельность.

2) Какие этапы в своем развитии проходит общество?

Обычно выделяют такие этапы общественного развития:

• Первобытное общество:  

• А) с присваивающим хозяйством

• Б) с примитивным производством

• Рабовладение

• Феодальное общество

• Капитализм

+ коммунизм, который выделили Маркс

Есть и другие этапы:  

• Общество охотников и собирателей

• Общество огородничества

• Общество скотоводов

• Земледельческое общество

• Индустриальное общество

3) Чем различаются эволюционное и революционное развитие?

Эволюционное развитие – развитие, которое происходит мирно, ненасильственно, постепенно, без обрывков и попыток перепрыгнуть на следующую ступень развития. Это развитие, которое происходит естественным образом.  

Революционное развитие – обратное. Это резкое кардинальное изменение, насильственное. Революционное развитие подразумевает резкий скачок на другую ступень развития. Это качественное изменение.

4) Почему ни одно государство не может решить на своей территории глобальные проблемы?

Потому что глобальные проблемы на то и глобальные, что касаются не одного государства, а все государства. Например, экологическая проблема – глобальна, ведь для природы государственные границы вообще ничего, их не существует. Происходят природные процессы и закономерности, которых нет в Конституциях. Так, невозможно, чтобы в одном государстве была ужасная экология, а в соседнем – идеальная – если плохо, то везде. Глобальные проблемы касаются всех, потому что влияют на всех.

Конечно разделяю. Ведь понятие о гендерных ролях очень субъективное. Особого разделения на мальчиков и девочек в современном мире нет, каждый человек может сделать и попробовать все, что ему захочется ( конечно, в разумных пределах). Как каждая женщина может стать водителем, плотником, слесарем, так и каждый мужчина может стать домохозяйкой, мастером по маникюру. Прыгать с парашютом, например, могут как мужчины, так и женщины и гендерные роли здесь не играют совершенно никакого значения. Каждый человек волен выбирать, что он хочет сделать, а что нет. Что стоит делать, а что нет.

Безусловно нет ничего, что мы не могли бы попробовать, но я считаю, что есть своего рода ограничения. Автор пишет именно не важно мальчик ты или девочка, но из покон веков, было четкое разделение, что должны делать мужчины, а что женины. Конечно, со временем мужчины и женщины стали равноправными. Если раньше мужчины выполняли всю тяжелую работу, то сейчас всё это может делать женщина. Если раньше косметика была исключительна для девушек, то сейчас мужчины стали ей пользоваться больше чем женщины. Всё это говорит о том, что время идет, появились лозунги " я живу в свободной стране, делаю, что хочу". Моё мнение такое: я считаю, что мальчики должны оставаться мальчиками, девочки девочками. Мы должны сохранить хоть какие-то моральные нормы.