На одном острове живут два племени. люди племени а всегда говорят правду, люби племени б всегда лгут. однажды встречает путешественник встречает островтянена и спрашивает у него "ты из племени б? " тот ответил "тарабара" другой островитянин сказал "это значит да но не верьте ему он ужасный лжец" кто из них из племени а, а кто из племени !

Ты из племени Б : сказал А .Это значит да но не верьте ему он ужасный лжец: А Тарабаров сказал Б там три человека.

В некотором смысле - да, Андрей, действительно, занимается самообразованием.

Объяснение:

Хотя в полной мере самообразование - это то, что человек осуществляет сам, вне каких-либо образовательных учреждений. То есть если бы Андрей пошел в библиотеку просто так и попросил что-то, что он не проходил в школе, то это было бы самообразование.

Его повышенный интерес к этой теме также можно расценивать как самообразование, потому что его учитель не просил об этом. Он ищет материалы шире, чем тема, которую он изучает в школе.

1.

- 4 источника роста производства

- образование и опыт как главные средства достижения

- зависимость объема продукции от качества оборудования

- сбережения и инвестиции как основа экономики

- интеллект человека как источник экономического роста

- эволюция техники

- изменения законов как залог экономического прогресса

- хозяйственное сотрудничество людей – основа эффективной экономической организации

2.  

"Кто больше сберегает и инвестирует, тот больше производит в будущем":

- «Товары и услуги, создающие наше благосостояние, не падают с неба. Их производство требует затрат труда и интеллектуального потенциала, оборудования и инвестиций, организации трудового процесса и кооперации фирм»

- «Совершенствуя свои навыки, люди приумножают главный капитал - собственные

3.  

Необходимость экономического сотрудничества людей:

- «облегчило создание больших фирм, требовавшихся для массового производства промышленных товаров»

хозяйственному сотрудничеству людей и направляет ресурсы на производство нужных им товаров.»

4.

Сущность проблемы экономического выбора: “Ресурсы, используемые для их производства, могли бы найти иное применение: в изготовлении пищевых продуктов, одежды, автомобилей и других предметов каждодневного потребления”

Субъектам экономики приходится решать проблему экономического выбора потому, что от них зависит конкретный тип используемых ресурсов, продажи, будет ли этот ресурс использоваться дальше или будет использоваться в производстве другого товара.

Цена выбора – затраченные ресурсы.  

5. "технологический прогресс продолжает менять нашу жизнь и сегодня":

- «Лазерные проигрыватели, микрокомпьютеры, текстовые редакторы, микроволновые печи, видеокамеры, магнитофоны, автомобильные кондиционеры существенно изменили характер нашей работы и досуга в течение последних двадцати лет.»

- «Исторически изменения в законодательстве всегда являлись важным источником экономического прогресса»

- «Использование человеческого интеллекта, изобретающего новые товары или более аффективные технологии производства - важнейший источник экономического роста.»