Вкаких кодексах содержится перечень преступлений, а в каких

В Уголовном кодексе все преступления вместе с санкциями и т д
   

вот чем они отличаються Проступок-провинность, поступок, нарушающий правила поведения
Преступление-действие, нарушающее закон и подлежащиее уголовной ответственности

Добро — общее понятие морального сознания, категория этики, характеризующая положительные нравственные ценности Изначально было противоположно понятию худа (т. е. означало результат действия блага, в противовес результату действия зла), а в более позднее время стало употребляться как антоним понятия зла, означая намеренное, бескорыстное и искреннее стремление к осуществлению блага, полезного деяния, например ближнему, а также незнакомому человеку или даже животному и растительному миру. В житейском смысле этот термин относится ко всему, что получает у людей положительную оценку, либо ассоциируется со счастьем, радостью, любовью тех или иных людей, т. е. становится близким релевантному понятию «хорошо». В религиозном смысле Добро абсолютизируется, — например, в христианской морали Добро является характеристикой явлений с точки зрения их соответствия Божьему промыслу, общему для всех.

Образ жизни современного подростка.

Подростковый возраст один из самых сложных периодов в жизни человека,ибо именно в этом возрасте молодой человек начинает укрепляться в обществе,психологически расти.

В подростковом возрасте происходят изменения в сфере интересов. Подросткам сложно определиться с тем, что по-настоящему им интересно, что действительно у них получается, и поэтому они много экспериментируют, меняя одно увлечение на другое: музыка, художественные и музыкальные кружки, спортивные секции, и т. п.

Устойчивость интересов подростков к чему-либо может приобрести характер увлечения. “Подростковый возраст без увлечений подобен детству без игр.”

По типам подростковые увлечения делятся на интеллектуальные,спортивные,лидерские,накопительские,информативно-коммуникативные

Увлечения и интересы подростка - мост в большой мир, они обеспечивают дополнительное образование, развитие, самовоспитание,  позволяют расширить и углубить знания школьников, закрепить приобретенные на уроках навыки и умения, развить детей, удовлетворить их разнообразные интересы, формировать самостоятельность, организовывать полезную практическую деятельность.