Недавно к директору одной из российских государственных школ пришла группа родителей с предложением ввести в старших классах религиозное образование и воспитание. предположите, как поступил директор школы и почему.

есть церкви зачем это делать в школе, тем более, что организованы подобные занятия из вон рук плохо, ведут обыкновенные учителядля ищущего нет преград, а тому кому не надо - ничто не

директор школы был бы за,потому что религиозное воспитание нужно старшеклассникам,но внёс небольшую поправку,что рел.воспитание это дело добровольное и заставлять детей он не будет,потому что если их заставлять они будут учиться не охотно и толку не будет.

Золото, как известно-первая "валюта" тоесть золоте человек мог покупать что то, что ему нужно или просто интересно, т.д. так вот, сегодняшний замен золоту - бумажечки, денежки, у тебя ведь в кармане не золотая мелочь (0_о). учитывая то, как мы сегодня живем, ты не сможешь купить себе даже носок без не говоря уже про то что для каждого человека "свобода" ведь для кого то свобода это путешествия, для кого то творчество а для каких то персно пати и т.д. ну а как все знают, бензин не бесплатный, кисти и мольберты с красками тем более, а фейс-контроль на клубах зайцев не вот и выходит, начиналось с золота, которое сейчас дарует какуюто "свободу" )

Прогресс и регресс   — наиболее общие, противоположные по своим характеристикам, разнонаправленные и вместе с тем неотделимые друг от друга, диалектически взаимосвязанные тенденции развития .  прогресс   — тип развития сложных систем, для которого характерен переход от низшего к высшему, от простого к сложному, от менее совершенного к более совершенному в отличие от  регресса   как движения вспять, назад (от более высоких и совершенных форм к низшим и менее совершенным).а причины нужно в общем, или по каждому отдельно? ?