Правотоношения между начальником отдела кадров и его работниками. назовите объект правоотношения и его содержание, также покажите связь между субъективный и правами и юридическими обязанностями

А)Гражданин Иванов сдал в аренду свою квартиру гражданину Петрову,    что было заверено у нотариуса прожив три месяца, гражданин Петров съехал с квартиры, не заплатив за аренду.                                                    б)Итак субъектами или участниками данного правоотношения будет гражданин Иванов и гражданин Петров. Юридическое право гражданина Иванова на получение арендной платы и юридическая обязанность гражданина Петрова оплатить аренду квартиры

Ребенок начинает сравнивать себя со взрослыми. он хочет быть таким, как взрослые, он хочет выполнять такие же действия, пользоваться такой же независимостью и самостоятельностью. и не потом (когда-нибудь), а сейчас же, здесь и немедленно. поэтому-то у него появляется стремление к волеизъявлению: он стремиться к самостоятельности, к противопоставлению своих желаний желаниям взрослых. так возникает кризис раннего возраста. взрослые в этот период испытывают значительные трудности во взаимоотношениях с ребенком, сталкиваются с его , негативизмом.1) сознание своего «я»; 2) сознание собственной тождественности; 3) осознание личных психических качеств; 4) система социально-нравственных самооценок.

Принципиальная разница между двумя этими состояла в том, что древнегреческие мыслители исходили из необходимости первоначального философского осмысления окружающего мира. они, что называется, создавали эту основу с чистого листа, тогда как мусульманские ученые считали, что таковая основа была им дана изначально в священном коране и хадисах пророка мухаммада (да благословит его аллах и ). в этом смысле научные методы первых мусульман были более реалистичны и основывались на исследовательском эксперименте, что позволило им существенно ускорить развитие науки и добиться такому подходу достаточно больших успехов. это к возникновению нового взгляда на науку. начиная с iv-vi вв. мусульмане открывают новые горизонты научного изыскания. их исследования предопределили пути развития важнейших областей знания, таких как геология, астрономия, медицина, эмбриология, климатология,