Эссе на тему : каждый ли ученик может стать отличником? вопросы , как подсказки: 1 какими качествами характера отличники? 2 что важнее интерес к предмету или хорошая отметка ? 3 несут ли ответственность за успеваемость родители и учителя? 4 как в школе относятся к отличникам? 5 являются ли отметки эффективным инструментом оценки ученика? ( 8 класс) вопросы должны быть использованы все. заранее )

Каждый ли ученик может стать отличником?

1 Какими качествами характера обладают отличники?

Уже в этимологии слова «отличник» мы видим, что отличник имеет отличающиеся от всех качества – это могут быть умения, особенности поведения, храбрость, честность, ответственность, самодисциплина и прочие качества, которые отличному обучению.

2 Что важнее интерес к предмету или хорошая отметка?

В сущности, интерес к предмету является куда более важным, чем простая хорошая отметка. Но хорошая отметка имеет большее значение для успеваемости и рейтинга. Интерес к предмету – направленность личности, русло, в котором развивается человек. Здесь определяются его интересы, которые в дальнейшем могут развиться в профессиональную деятельность. А хорошая отметка остается хорошей отметкой в архиве школьного журнала.

3 Несут ли ответственность за успеваемость родители и учителя?

Думаю, да. Потому что успеваемость ребенка зависит от того, как много он занимается этим предметом. Учителя и родители должны заинтересовать ребенка предметом, иначе все попытки повысить успеваемость будут тщетны; необходим личный интерес ребенка. Если учителя и родители будут насильно заставлять ребенка, давить на него, то они ничего не получат.

4 Как в школе относятся к отличникам?

Все зависит от школы и от конкретных людей. В моей школе к отличникам относились положительно, ведь они весь класс, который, по обыкновению, не был готов к уроку.  

5 Являются ли отметки эффективным инструментом оценки ученика?

Наверное, в большей степени да, чем нет. Оценки мотивируют ребенка к росту, развитию, большей успеваемости.  

На нашей планете происходят регулярные погодные изменения в течение всего года. Такие перемены принято называть сезонами. Все сезонные изменения в природе имеют свое отдельное название. Это зима, весна, лето и осень. Перемена погоды и изменения в поведении животного мира в эти периоды зависят от количества солнечного излучения, распространяемого на различные области земного шара. Большое значение имеет также угол падения солнечного луча на поверхность Земли. Чем больше стремится угол наклона к прямому, тем жарче становится в конкретном месте падения этого луча. Также на сезонные изменения влияет и долгота дня.

А 2. Какая из предложенных ситуаций не является законной?

2) от 12-летнего мальчика скрывают имена его родителей, лишенных родительских прав

А 4. Верны ли следующие суждения о процедуре развода?

А. По российскому законодательству развод происходит только в суде.

Б. Развод можно оформить только при взаимном согласии сторон.

4) оба неверны

В 1. Найдите черты сходства и отличия в правовом положении малолетних и несовершеннолетних в возрасте от 14 до 18 лет.

Черты сходства  

1) обладают право

3) имеют право на защиту в суде от жестокого обращения родителей

5) получают содержание от родителей  

Черты отличия

2) самостоятельно распоряжаются своим заработком  

4) могут совершать только мелкие бытовые сделки

В 2. Супруги по законам РФ:

1) имеют равные права на совместно приобретенное имущество

2) пользуются равными правами в вопросах воспитания детей

4) свободны в выборе профессии

В 3. Соотнесите права и обязанности несовершеннолетних и их примеры: к позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

1) жить и воспитываться в семье - А) права несовершеннолетних  

2) соблюдать законы РФ - Б) обязанности несовершеннолетних

3) общаться с обоими родителями - А) права несовершеннолетних

4) работать в свободное от учебы время - А) права несовершеннолетних