Составить сложны план по теме как повысить дисциплину в классе

Чтобы повысить дисциплину в классе нужно: вести себя хорошо, не баловаться на переменах подовая этим пример другим, общаться хорошо с учителем(цой) хоршо а дальше сам )))

1. Во-первых, для более лёгкого запоминания законов. Если описывать всё в деталях, то запомнить каждую статью, пункт или подпункт, будет очень сложно.
(Упрощение)

2. Во-вторых, как мы знаем, конституционный строй - система социальных, экономических и политико-правовых отношений. И следует то, что
закреплять весь конституционный строй в деталях ненужно.
Так-как конституция закрепляет только основы конституционного строя, а какие-либо другие законы (Федеральные) - раскрывают и уточняют конституционный строй:)

[Надеюсь, я

Задача 1

Постановка задачи: Государственные расходы на экономику составляют 5000 ден. ед., налоги поступили в размере 7000 ден. ед. Трансферты населению составляют 1100 ден. ед. Государственные долг составляет 9000 ден. ед., по нему государство выплачивает ежегодно 10 %. Определите состояние государственного бюджета.

Технология решения задачи: Государственный бюджет – это свод доходов и расходов в экономике. Основу доходов составляют налоги (7000), расходы включают государственные расходы на экономику, трансферты, выплату процентов по государственному долгу (5000 + 1100 + 0,1 * 9000 = 7000). Состояние бюджета характеризует сальдо (разница между доходами и расходами). В данном случае расходы равны доходам.

ответ: бюджет сбалансирован.

Задача 2

Постановка задачи: В 2006 году в стране Х собрали налогов в размере 35 млн у. е., таможенные сборы составили 12 млн у. е., неналоговые поступления в бюджет составили 20 млн у. е. В этом же году государственные закупки товаров и услуг составили 38,4 млн у. е., трансферты 14,7 млн у. е., проценты по государственному долгу 17,6 млн у. е. Определите состояние государственного бюджета.

Технология решения задачи: Сначала определяются доходы бюджета: 35 + 12 + 20 = 67 млн у. е. Затем подсчитываются расходы бюджета: 38,4 + 9,7 + 17,6 = 65,7 млн у. е. Доходы больше расходов на 67 – 65,7 = 1,3 млн у. е.

ответ: существует бюджетный профицит в размере 1,3 млн у. е.