Как произошел человек если верить тому что написано в библии

Человека создал Бог, вроде бы из земли

Подростковый возраст — трудный период полового созревания и психологического взросления. В это время в самосознании происходят значительные изменения: появляется чувство взрослости, ощущение себя взрослым человеком; оно становится центральным новообразованием младшего подросткового возраста. Возникает страстное желание если не быть, то хотя бы казаться и считаться взрослым. Отстаивая свои новые права, подросток ограждает многие сферы своей жизни от контроля родителей и часто идет на конфликты с ними. Кроме стремления к эмансипации подростку присуща сильная потребность в общении со сверстниками. Ведущей деятельностью в этот период становится интимно-личностное общение. Появляются подростковая дружба и объединение в неформальные группы. Возникают и яркие, но обычно сменяющие друг друга увлечения. По выражению Л.С. Выготского, "в структуре личности подростка нет ничего устойчивого, окончательного, неподвижного". Личностная нестабильность порождает противоречивые желания и поступки: подростки стремятся во всем походить на сверстников и пытаются выделиться в группе, хотят заслужить уважение и бравируют недостатками, требуют верности и меняют друзей. Благодаря интенсивному интеллектуальному развитию появляется склонность к самоанализу; впервые становится возможным самовоспитание. У подростка складываются разнообразные образы "Я", первоначально изменчивые, подверженные внешним влияниям. К концу периода они интегрируются в единое целое.

Это цитата Макаренко. Дисциплина-это решение делать то, чего не очень хочется делать, чтобы достичь того, чего очень хочется достичь(проще: это выдержка человека, это то что он должен изменить в себе чтобы достичь чего-то.)
Действительно,, интересы отдельных членов коллектива могут быть разные, не всегда они полезны всем, не всегда верны безошибочны.
Тем более если кто-то один нарушил дисциплину, почему бы не нарушить его второму, третьему.Дальше нарушится порядок, система, что тогда будет с коллективом, если во главе будут стоять интересы одного.?
Вывод: если хотим достичь чего-то, сохранить порядок то:
1)с раннего детсва уделяем время дисциплине
2)поддерживаем других, направляем на изучение правил элементарных дисциплин.
Надеюсь я