Вкакой фазе слово общество употреблено в широком смысле? 1) во время великой отечественной войны всё советское общество объединилось для борьбы с врагом. 2) для традиционного общества характерна кастовая, рабовладельческая тли сословная стратификация. 3) члены общества любителей кактусов организовали международную выставку. 4) человеческое общество длительный этап становления.

4) Человеческое общество длительный этап становления.

1)Памятка студенту-практиканту

Заранее ознакомьтесь с заданием предстоящей практики. Внимательно прочтите название практики во избежание ошибочного ознакомления с практикой другого курса, другой специальности и пр.

2)Внимательно проработайте все пункты задания практики, по непонятным, вызывающим затруднения местам обратитесь к руководителю (до или, в крайнем случае, во время прохождения практики, но не после).

3)При необходимости соберите нужный стимульный материал, бланки, протоколы и прочее (сделайте ксерокопии в нужном количестве).

4)В тех случаях, когда это необходимо, своевременно пройдите медицинскую комиссию и оформите медицинскую книжку. В случаях, когда прохождение медицинской комиссии необязательно, все же имейте при себе талон о прохождении флюорографии, и если есть — талоны о прививках.

5)Посетите установочное занятие. Вероятность того, что вы услышите новую и полезную для себя информацию составляет 99,9 %.

6)Позаботьтесь о том, чтобы вовремя взять направление в то учреждение, где будете проходить практику.

7)В учреждении, где проходите практику, соблюдайте установленный порядок и ведите себя согласно этикету (не следует вызывающе одеваться, громко говорить, не курить, пользоваться сменной обувью и т. п.).

8)Во время работы в учреждении установите мобильный телефон на виброрежим (не допускайте ситуаций разговора по телефону во время практической деятельности)

Попер считает, что все научное знание основывается только на неоспоримых аксиомах и фактах. А ненаучное обучение происходит из толкования того, что человек воспринимает сам. Научное восприятие знаний ограничивает знания до фактов, которые объясняются наукой и не могут быть оспарены.

Ненаучное познание отличается тем, что на него влияют необъективные факторы, такие как особенности человеческого мышления, эмоции и многие другие которыми мышление человека изменяет принимаемую информацию. Ненаучное познание ничем не ограничено, в то время как научное познание ограничено количеством доступных фактов.

У этих типов познания есть много различий, но есть и сходства. Путем любого познания человек стремится к развитию своего ума и личности. Также знания в любой форме откладываются в виде опыта человека, и этим формируют его личность. Человек будет пользоваться этим опытом чтобы принимать решения в будущем.

Оба вида познания имеют свои ошибки и плюсы, и они склонны дополнять друг друга. Именно комбинацией объективного и необъективного познания генерируется настоящий опыт.

Оба вида познания в какой-то степени зависят от человека, который изучает ту или иную тему.

Оба вида познания в равной степени необходимы человеку.