Школьники изучают влияние проблем современности на самочувствие людей. какие из положений позволяют утверждать, что их познание осуществляется на эмпирическом уровне? запишите цифры, под которыми они указаны. выдвинули гипотезу о повышении степени зависимости здоровья людей от изменений состава атмосферного воздуха.2члены познавательного кружка «социс» провели анкетирование, они опросили жителей города различных возрастных групп.3школьники провели социальный эксперимент, изучающий влияние шума на поведение людей разного возраста.4используя метод индукции, сделали вывод о взаимозависимости и взаимовлиянии всех компонентов окружающей среды и сфер человеческого общества.5школьники создали логическую модель взаимодействия общества и природы.6результаты исследовательской деятельности были опубликованы в научно-популярном журнале «наука и жизнь».

2,3,4,5, так как эмпирический уровень – это практическое познание мира

Конституционный строй представляет собой совокупность решений в социальной, политико-правовой и экономической сферах, который принимаются, гарантируются и охраняются конституционного-правовыми актами и, конечно, Конституцией (главным законом).

Конституция Российской Федерации предусматривает разделение власти на три ветви, одна из которых – исполнительная, другая – судебная, и третья – законодательная.  

Конституция Российской Федерации также гарантирует идеологический плюрализм, в рамках которого в России нет единой официальной идеологии, которая бы имела приоритет. 

:)

Объяснение:

C того момента, как ребенок родился, и начал обживаться в мире, он начал обучаться. Обучаясь, ребенок постоянно воспитывается. Процесс воспитания направлен на формирование социальных качеств личности, на создание и расширение круга ее отношений к окружающему миру – к обществу, к людям, к самому себе. Чем шире, разнообразнее и глубже система отношений личности к различным сторонам жизни, тем богаче ее собственный духовный мир.

Таким образом, личность формируется в процессе активного взаимодействия с окружающим миром, овладевая социальным опытом, общественными ценностями. На основе отражения человеком объективных отношений происходит формирование внутренних позиций личности, индивидуальных особенностей психического склада, складывается характер, интеллект, его отношение к окружающим и к самому себе. Находясь в системе коллективных и межличностных отношений, в процессе совместной деятельности, ребенок утверждает себя как личность среди других людей.

Никто не рождается на свет с готовым характером, интересами, склонностями, волей, определенными . Все эти свойства вырабатываются и формируются постепенно, в ходе всей жизни, с момента рождения и до зрелости.

Особенную роль в жизни человека, его защите, формировании и удовлетворении духовных потребностей, а также в его первичной социализации грает семья. Личность ребёнка формируется под влиянием всех общественных отношений, в которых протекает его жизнь и деятельность. Однако уровень нравственной культуры родителей, их жизненные планы и устремления, социальные связи, семейные традиции имеют решающее значение в развитии личности молодого человека.