А1. какой форме государственного устройства соответствует данное определение: «государство, состоящее из нескольких государственных образований – субъектов, относительной политической самостоятельностью»? 1. конфедерация . федерация 3. унитарное государство 4. республика а2. форма правления, при которой монарх лишь формально обладает верховной властью, «царствует, но не правит». 1. парламентская монархия 2. абсолютная монархия 3. федерация 4. республика а3. какая форма государства представляет собой совокупность и средств осуществления государственной власти, определяющих степень участия во власти народа и положение личности в государстве? 1. форма правления 2. форма государственного устройства 3.форма политического режима 4. форма федерации а5. внутренняя функция современного государства выражается в: 1. участии в решении проблем современности 2. организации хозяйственной жизни общества 3. членстве в международных организациях 4) обеспечении обороны страны а6. кабинет министров (администрация) формируется главой государства и ему же подотчётен в: 1.президентской республике 2. парламентской республике 3.смешанной республике 4. парламентской монархии а7. любое государство характеризуется: 1возможностью осуществлять легальное принуждение 2. взаимной ответственностью государства и личности 3. многопартийностью 4. разделением властей а8. унитарное государство: 1.представляет собой союз суверенных государств 2. допускает существование правительств и законодательных органов в территориальных единицах 3.предполагает существование собственных конституций в территориях 4. исключает любые формы политической суверенности входящих в него территорий а9. глава государства н. избирается собранием выборщиков и выполняет представительские функции. правительство формируется парламентом и ответственно перед ним. глава правительства – премьер-министр. какую форму государства иллюстрирует данный пример: 1.парламентскую республику 2. абсолютную монархию 3. президентскую республику 4. парламентарную монархию
Ответы
- телефон как новое средство коммуникации
- положительное влияние радио на культуру
- стремительное развитие телевидения как опасность
- компьютер как источник контакта
- результат компьютеризации
2.Какие четыре технических изобретения рассмотрены автором?Автор рассмотрел телефон, радио, телевидение и компьютер.
3.Объясните смысл термина «средства коммуникации». Почему радио относится к средствам коммуникации?«Средства коммуникации» - средства, которые людям коммуницировать. Через радио осуществляются коммуникация со слушателями, поэтому радио является средством коммуникации.
4.Предположите, какие потребности человека обслуживает телевидение. Укажите любые две потребности и проиллюстрируйте обслуживание каждой из них конкретным примером.Телевидение информирует, телевидение дает новые знания, если речь идет об образовательной передаче, и телевидение – досуг.
5.Правомерно ли сказать, что автор оценивает влияние новых средств коммуникации на человека и общество в целом как противоречивое? Используя текст, приведите два подтверждения своего ответа.Да, автора рассматривает подобное влияние как противоречивое из-за того, что он рассматривает и опасные стороны развития, и положительные.
6.Существует мнение, что некоторые преимущества «живого» общения людей теряются при использовании технических средств. Согласны ли Вы с этим мнением? Приведите два аргумента в защиту своей позиции.Думаю, да. Если человек использует слишком много виртуального общения, то он теряется в реальной жизни, становится более замкнутым, асоциальным.
Ответить на вопрос
Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:
Популярные вопросы в разделе
Философ и социолог е.в де роберти полушутя отметил
Плюсы и минусы прямой, плебисцитной, представительной демократии
Во время каких событий проявил свой героизм иван сусанин?
Я думаю в этом отрывке говориться о двух мирах, которые связаны с обществом. Первый мир, что нас творил - это все знания и опыт, накапливаемые в ходе развития. Второй мир, что мы творим- это уже наши достижения и результаты различных действий. Скорее всего это два мира одного человека, любого, а не общества в целом. Оба мира очень важны, и если бы не было первого, думаю и второй не появился. Т.е. можно сделать вывод - они связаны. Сначала общество нас учит, а потом мы его, может и не учим, но пополняем запас ранее накопленной информации.