Сложный план на тему "образование" 8 класс

Объяснение:

1. Образование как социальный институт духовной сферы

2. Связь науки и образования

3. Функции образования

3.1 Мировоззренческая функция

3.2 Функция социализации

3.3 Воспитательная функция

3.4 Обучающая функция

3.5 Развивающая функция

3.6 Профессиональная функция

4. Ступени образования

4.1 Дошкольное образование

4.2 Начальное школьное образование (1-4 кл.)

4.3 Общее основное образование (5-9 кл.)

4.4 Среднее (полное) образование (10-11 кл.)

4.5 Среднее профессиональное образование

4.6 Высшее профессиональное образование

5. Тенденции развития современного образования

5.1 Гуманизация

5.2 Гуманитаризация

5.3 Дифференциация

5.4 Информатизация

5.5 Интернационализация

6. Роль образования в информационном обществе

Среди наиболее известных утопий можно называть «Город Солнца»  итальянского мыслителя Томмазо Кампанелла и книгу «Новая Атлантида» английского философа Френсиса Бэкона.  Бэкон считал, что истинным является знание, добываемое из опыта, то есть эмпирическое знание. При этом для Бэкона то, что на практике «наиболее полезно, то и в знании наиболее истинно». Исходя из этого, Бэкон различает плодоносные и светоносные опыты. Первые — те, что дают непосредственный полезный результат, тогда как второй род опытов проливает свет на глубокие связи, без знания которых малозначимы и плодоносные опыты. Соответственно и философию Бэкон разделяет на практическую и теоретическую.

Прежде чем строить новое здание философии, Бэкон проводит «очистительную» работу, критически исследуя природу человеческого ума, формы доказательства и характер предшествующих философских концепций. В русле исследования природы человеческого ума находится его критика идолов (призраков).

Идолы представляют собой предрассудки, с которыми человек настолько сжился, что не замечает их существования. Для адекватного отражения мира Бэкон специально выделяет и критически анализирует четыре типа идолов — «рода», «пещеры», «рынка» и «театра». Идолы «рода» порождаются природной ограниченностью человеческого ума, несовершенством его органов чувств. Человеческий разум похож на неровное зеркало, которое, отражая вещи, «смешивает свою природу и природу вещей», что приводит к искажению самих вещей. Идолы «пещеры» обусловлены индивидуальными особенностями каждого человека, который в силу специфики развития и воспитания видит мир как бы из своей пещеры. Идолы «рынка» возникают в результате взаимодействия людей, тех многочисленных связей, которые складываются между ними в процессе общения, решающую роль в формировании этих идолов играют устаревшие понятия, речь, неправильное использование слов.

Наконец, идолы «театра» возникают из-за слепой веры в авторитеты, в частности, в абсолютную истинность устаревших философских систем, которые своей искусственностью похожи на действия, разыгрываемые в театре.

Только преодолев предрассудки человек, по мнению Бэкона, сможет достичь истинно научного знания. Бэкон разработал новый метод научного познания. Таким методом стала индукция – метод рассуждения, предполагающий восхождение от частного к общему.

Экстремизм – приверженность к крайним взглядам и мерам, социально-политическое явление, представляющее серьезную угрозу политической стабильности, безопасности и суверенитету гос-ва, а так же осуществлению основных прав и свобод человека и усиливающее деструктивные процессы обществе.Виды экстремизма:·         идеологический,·         политический,·         классовый,·         религиозный,·         расовый,·         этнический,·         национальный,·         националистический,·         социальный и др.