2. установите истинность или ложность суждений («да» или нет») изанесите ответы в таблицу.1) философия как наука включает в себя разделы «онтология» и «гносеология», 2) субъектом деятельности может выступать только человек, 3) на рынке товаров, запрещенных к реализации (оружие, наркотические средства, документы), не действует закон спроса и предложения, 4) монополия на продажу определенного вида товаров необязательно к ростуцен на них; 5) одной из функций общения выступает коммуникация между его субъектами, 6) одной из причин девиантного поведения может выступать «неправильное» воспитаниеиндивида; 7) в одном государстве могут быть представлены как территории, признаками субъекта федерации (например, правом издания своих законов), так и неимеющие полномочий государственной власти; 8) мировые судьи, как и все федеральные судьи, назначаются указами президента рф; 9) получение вида на жительство в государстве, как правило, дает право участвовать визбирательном процессе; 10) преступлением может считаться лишь то правонарушение, прямое указание накоторое присутствует в действующем уголовном кодексе.​

1. Да.

2. Нет.

3. Нет.

4. Да.

5. Да.

6. Да.

7. Да. Ведь могут быть республики в составе государства, а могут быть и просто территориальные образования.

8. Нет. Мировые судьи являются низшим звеном системы судов.

9. Нет.

10. Нет.

Цель ученика конечно же осваивать тот материал, который ему дают учителя. Становиться умнее, образованнее, расширять свой кругозор. 
Но вряд ли возможно, чтобы ученик мог запомнить абсолютно все, что дают в школе. Поэтому важно не просто усваивать всю информацию, важно научиться думать самостоятельно и "научиться учиться", научиться искать информацию самостоятельно, понять как ее можно эффективно усваивать. 

Это нужно для того, чтобы в будущем в жизни легко справляться с новыми неизвестными для себя сферами деятельности. Всему в школе и в институте не научат. И всегда будут какие-то сферы знаний и деятельности, где у человека не будет хватать знаний. Но умение быстро осваиваться, находить нужную информацию, умение ее осваивать - это то, чему в первую очередь должен научиться ученик в процессе учебы. 

Для этого нужен широкий кругозор. Для этого нужно не бояться задавать вопросы. Для этого нужно уметь общаться со сверстниками, которые могут поделиться с тобой знаниями. Для этого нужно уважать учителя. Для этого надо быть внимательным и терпеливым. Для этого надо быть жадным до знаний. 

Чтобы уметь доступ к бОльшим объемам знаний, нужно уметь читать и говорить по-английски и на других языка. Нужно знать математику, если хочешь понимать научные тексты. Нужно прочесть много художественных книг, чтобы лучше понимать поведение людей. Нужно уметь пользоваться различными источниками информации, в том числе Интернетом. Для этого нужно иметь хорошее логическое мышление и уметь задавать правильные вопросы. Для этого нужно уметь видеть суть, понимать логические связи, уметь выделять главное, расставлять приоритеты. Нужно быть одновременно и скептиком, мыслить критически, но и быть открытым к новым знаниям. 

Ученику нужна хорошая память. А для этого надо ее развивать. Нужно много читать, учить стихи для тренировки памяти. Нужно уметь быстро читать, чтобы усваивать большие объемы информации. Нужно уметь грамотно выражать свои мысли. Это нужно, чтобы иметь возможность обмениваться информацией с другими людьми. А еще потому что когда человек выражает свои мысли, проговаривает полученные знания это знания закрепляются в его сознании.

Поэтому так важно учиться в школе не за оценки. Поэтому так важно в школе быть активным учеником: выступать с докладами, делать различные проекты, общаться с учителями, не боятся пробовать что-то новое, заниматься дополнительно вне школы понравившемся предметом, читать дополнительную литературу. 

Школа не дает ответа на вопрос как жить. Школа не дает всех необходимых для жизни знаний и навыков. Но она закладывает базис, основу, необходимую для дальнейшего обучения и успеха в жизни. 
Поэтому так важно хорошо учиться. Тяжело в учении, легко в бою. 

На мой взгляд современное общество не имеет конкретного движение-(в прогресс или в регресс).
Прогресс:
В 21 веке человеческое общество пытается создать технологии будущего которые видели в фантастических фильмх например-(звёздные воины),тем самым общество развивается узнаёт что-то новое!
Регресс:
Отупляющие телевидение,компьютер-это основные причины регресса из-за них люди,а в оснавном школьники тупеют,после школы 1-ым делом за компьютер,проводя за ним почти всё время они не делают уроки,и тупеют пример-(не уча стихи мозг не развивается и деградирует,тот-же принцип с остальными предметами!