Гражданин Макаров на своем земельном участке построил землянку. При проведении проверки инспекторы Росприроднадзора его привлекли к ответственности за нарушения экологических норм. Дайте обоснованный ответ? Я немного запутался в статьях

Мастер-золотые руки. Человек может своими руками сделать любую вещь, починить все домашние приборы. Может применить смекалку, найти любую проблему и её решить.

2.Умение,опыт,желание,любить работать,

Объяснение:

КВАЛИФИКАЦИЯ-ЭТО РАБОТА ВЫПОЛНЕННАЯ НАДЁЖНО, НА ДОЛГОЕ ВРЕМЯ. И БЫСТРО.

МАЛОКВАЛИФИЦИРОВАННЫЙ.

3.ВОЗНАГРОЖДЕНИЕ ЗА ТРУД ЭТО ГОНОРАР. ЗАРПЛАТА-ЭТО ПЛАТА ЗА ВЫПОЛНЕННУЮ РАБОТУ(ОКЛАД). 1.Зарплата,премия,за выслугу лет выплата, 13 зарплата.

Артисты и другие творческие личности получают не зарплату, а гонорар за концертную деятельность.

НА ВРЕДНЫХ ПРОИЗВОДСТВА ВЫПЛАЧИВАЕТСЯ ПОВЫШЕННАЯ ЗАРПЛАТА ЗА ВРЕДНОСТЬ. Чем выше вредность тем больше оплата. Самым важным фактором является квалификация и опыт работы.

Наука- Какова главная социальная роль науки? Существуют ли границы научного познания и познания вообще? Каково место ос-нованной на науке рациональности в системе других отно-шения к миру? Можно ли научным ответить на принципи-альные вопросы мировоззрения: как возникла Вселенная, как появи-лась жизнь, как произошел человек, какое место занимает феномен че-ловека в всеобщей космической эволюции?
Сегодня эти вопросы стоят в новой и весьма острой форме. Это связано прежде всего с той ситуацией, в которой оказалась современ-ная цивилизация. С одной стороны, выявились невиданные перспекти-вы науки и основанной на ней техники. Современное общество вступа-ет в информационную стадию развития, рационализация всей соци-альной жизни становится не только возможной, но и жизненно необ-ходимой. С другой стороны, обнаружились пределы развития циви-лизации односторонне технологического типа: и в связи с глобальным экологическим кризисом, и как следствие выявившейся невозможности тотального управления социальными процессами. 
И все таки что такое наука? Наука является одной из определяю-щих особенностей современной культуры и, возможно, самым дина-мичным ее компонентом. Наука есть постижение мира, в котором мы живем. Соответственно науку принято определять как высокооргани-зованную и высокоспециализированную деятельность по производст-ву объективных знаний о мире, включающем и самого человека. Вме-сте с тем производство знаний в обществе не самодостаточно, оно не-обходимо для поддержания и развития жизнедеятельности человека. Чтобы обрести твердую жизненную базу, человек должен продемон-стрировать полное и живое знание того, что и как делается прямо сей-час в избранной им области человеческой активности. Индивидуум должен быть фундаментально образован с тем, чтобы на этом фунда-менте уметь построить новое здание нового конкретного знания в со-ответствии с новыми требованиями дня. Чтобы через десять - пятна-дцать - двадцать лет сохранять лидирующую позицию. Человек будущего должен быть фундаментально образован в гуманитарной области, в области наук о человеке, наук социальных.