Предложите разрешения конфликта, обосновать свой выбор В десятом классе инициативная группа обратилась к классному руководителю с провести в субботу классный вечер. Однако группа получила отказ. Классный руководитель аргументировала свое решение тем, что в раз ученики не соблюдали установленный порядок (в помещении присутствовали посторонние, не убрали за собой мусор и не расставили обратно вынесенную из кабинета мебель, едва не сорвав первый урок в этом кабинете в понедельник Предложите разрешения конфликта, обосновать свой выбор Учитель выставляет оценки за работу на уроке. Один из учеников в течение последних трех уроков подряд получает отлично. И вдруг учитель слышит реплику одного из учеников: «Иванову как всегда пять?!» Предложите разрешения конфликта, обосновать свой выбор Рабочие объявили забастовку, требуя повышение зарплаты в 100 раз. Владельцы предприятия уволили инициаторов забастовки. Предложите разрешения конфликта, обосновать свой выбор Правительство повысило цены на самые необходимые продукты, народ вышел на улицы, забастовки и митинги парализовали работу транспорта, предприятий . Предложите разрешения конфликта, обосновать свой выбор Чеченский конфликт. В 1994 году российское правительство ввело войска на территорию Чечни, с целью разоружения бандформирований. Предложите разрешения конфликта, обосновать свой выбор В 1773 году Емельян Пугачев объявил себя царем Петром III, объявляет войну Екатерине II, началась крестьянская война. Предложите разрешения конфликта, обосновать свой выбор В феврале - октябре 1917 года, восставший народ привел к власти большевиков, выражавших и защищавших интересы рабочих и крестьян. Эксплуататорские классы – дворянство и буржуазия были уничтожены Дайте характеристику предложенным социальным конфликтам в соответствии с теорией.

1.В каких пословицах и поговорках народ выразил свое отношение к труду,трудолюбию,хозяину дома?

Отношение к труду, трудолюбию, хозяину дома выражается в следующих пословицах и поговорках:  

• Кончил дело - гуляй смело.

• Воля и труд дивные всходы дают.

• Без дела жить - только небо коптить.

• На ловца и зверь бежит.

• Хочешь есть калачи, так не сиди на печи

• Трудовая денежка плотно лежит, чужая ребром торчит.

• Вразумись здраво, начни рано, исполни прилежно!

• Что потрудимся, то и поедим

• Труд при ученье скучен, да плод от ученья вкусен

Какие пословицы учат разумно вести домашнее хозяйство?

А о разумном ведении домашнего хозяйства учат такие пословицы как:  

• Без хозяина дом — сирота.

• В чужой монастырь со своим уставом не ходят.

• Дома пан, а в людях болван

• Дома не в гостях: посидев, не уйдешь

• Дома — как хочу, а в людях — как велят

• Если зажечь лампу в чужом доме, твой дом не осветится

• Кто умеет домом жить, тот не ходит ворожить

• Не хозяин, кто своего хозяйства не знает

1. какие особенности народной культуры выделяет автор?  

«традиционная культура, включающая культурные пласты разных эпох от глубокой древности до настоящего времени, субъектом которой является народ. бесписьменная, именно поэтому в ней большое значение принадлежит традиции как трансляции жизненно важной для общества информации. Специфической особенностью народной культуры является опора на традицию и настроенность на воспроизведение принятых образцов жизненной активности… Народная культура консервативна, практически не подвержена влиянию иных культурных традиций, мало при к диалогу вследствие своего стремления к консервации и доминированию охранительных тенденций»

2. проиллюстрируйте названные особенности собственными примерами известных вам произведений народной культуры.  

Народная культура не имеет автора, а написана народом буквально, не имеет письменной фиксации, потому что передавалась из уст в уста – ярким примером этих особенностей являются народные сказки и частушки. Основана на традициях, например, праздники – Масленица или рождество – языческие и христианские традиции.  

3. как автор характеризует субъекта народной культуры?

«Ее субъектом является народ - коллективная личность, имеющая единую систему ценностей и единую для всех «жизненную программу поведения».»

4. существует мнение, что в современном обществе народной культура занимает весьма скромное место, что времена фольклора Согласитесь с этой позицией или опровергните её.  

Народная культура является основой всех остальных видов культур, поскольку этот вид является родоначальником. Но сейчас «интерес к народной культуре» является редким явлением, всех больше интересует массовая и элитарная. Поэтому я соглашусь с этой позицией.