Филоофия. Утверждение христианства является революцией или эволюцией? ответ обоснуйте

эволюцией

Объяснение:

образование христианства и христианских церквей является шагом развития как мировых религий так и политики (в Средневековье Церковь Папы Римского участвовала в политических действиях, имела огромное влияние на правителей).

Культурные общения Руси с другими странами складывались по-разному и различались по степени интенсивности, по характеру и масштабам влияния на древнерусскую культуру. Первоначально наиболее интенсивным и плодотворным было влияние Византии на древнерусскую культуру [Рогожин Н. М. Источники формирования древнерусской культуры // Журнал "Древняя Русь". – 2000. – № 1.]. Но оно не было постоянным и всеобъемлющим. В большей степени оно проявилось в области церковной идеологии, канонического права, культового изобразительного искусства. Это естественно, ибо Русь приняла христианство от Византии. Светская культура была затронута слабее. В то же время ориентация на Византию имела и другую сторону. Она означала отторженность от латинства, от греко-римского наследия. Разумеется, полностью отрезанной от античного наследия Русь не была. Влияние эллинизма сказалось через византийскую культуру. В первичном варианте античное наследие Руси усвоить не удалось. Оно пришло позднее, опосредованно, через опыт европейского возрождения.

Несомненно следует отметить, что Владимир, как и Ольга, понимал всю ущербность и упадочность состояния язычества и пытался найти новую религию встать на место язычество и объединить народ русский. Однако трудным был путь единодержавного правителя Руси – князя Владимира к христианской вере. Дело в том, что в конце X века на Руси господствовало язычество. В жертву богам могли приноситься и человеческие жизни. Однажды князь Владимир, желая отблагодарить идолов, изъявил согласие на такое жертвоприношение. Жребий пал на сына одного христианина-варяга. Но христианин не только отказался отдать сына, но и обличал безумие идолопоклонничества: "У вас не боги, а дерево; нынче есть, а завтра сгниет, ни едят, ни пьют, ни говорят, но сделаны руками человеческими из дерева; а Бог один, которому служат греки и кланяются, который сотворил небо и землю, звезды и луну, и солнце, и человека, дал ему жить на земле; а эти боги что сделали? сами деланные; не дам сына своего бесам!". Толпа растерзала отца и сына. Князь Владимир, присутствовавший при этом, был поражен их бесстрашием и проникся уважением к этой вере, которая так укрепляет дух своих поклонников, что они без колебания идут на смерть ради своей веры.

Постепенно Владимир пришел к мысли о замене языческой веры своего народа на одну из религий соседних народов. Об этом слышали многие иноземцы, и от многих вер приходили миссионеры с проповедями. По словам Соловьева: "Греческий проповедник и произвел также сильное впечатление на Владимира; после разговора с ним Владимир, по преданию, созывает бояр и городских старцев и говорит им, что приходили проповедники от разных народов, каждый хвалил свою веру; напоследок пришли и греки, хулят все другие законы, хвалят свой, много говорят о начале мира, о бытии его, говорят хитро, любо их слушать, и о другом свете говорят: если кто в их веру вступит, то, умерши, воскреснет и не умрет после вовеки, если же в другой закон вступит, то на том свете будет в огне гореть. Магометанские проповедники также говорили о будущей жизни, но самое чувственное представление ее уже подрывало доверие: в душе самого простого человека есть сознание, что тот свет не может быть похож на этот, причем раздражало противоречие, по которому одно наслаждение допускалось неограниченно, другие совершенно запрещались. Владимиру, по преданию, нравился чувственный рай магометов, но он никак не соглашался допустить обрезание, отказаться от свиного мяса и от вина: "Руси есть веселье пить, говорил он, не можем быть без того"." [Соловьев С.М. Об истории древней России М.:1993. – с. 51]

Христианство было к тому времени уже "давно знакомо в Киеве вследствие частых сношений с Константинополем, который поражал руссов величием религии и гражданственности. Бывшие в Константинополе после тамошних чудес с презрением должны были смотреть на бедное русское язычество и превозносить веру греческую. Речи их имели большую силу, потому что это были обыкновенно многоопытные странствователи, бывшие во многих различных странах, и на востоке, и на западе, видевшие много разных вер и обычаев, и, разумеется, им нигде не могло так нравиться, как в Константинополе; Владимиру не нужно было посылать бояр изведывать веры разных народов: не один варяг мог удостоверить его о преимуществах веры греческой перед всеми другими." [Соловьев С.М. Об истории древней России М.:1993. – с. 52]Призвав на совет бояр и старцев, Владимир просил у них в выборе веры. Ему посоветовали послать собственных мудрых мужей в разные страны, чтобы они узнали какая из вер лучше подходит его народу. В итоге выбор пал на греческую православную веру. Послов поразила особая красота и пышность богослужения в Византии.

Объяснение:

1.  Дан рисунок: модели молекул азота, воды, метана.

Напишите, какие вещества относятся к простым и к сложным веществам.

2.Определите, в каком предложении речь идёт о молекулах, а в каком об атомах.

3.Напишите обозначения к рисунку, используя предложенные термины: ядро, электроны,  

протоны, нейтроны, электронные оболочки.

4. Зная, как изменяется цвет индикатора лакмуса в ниже предложенных растворах, определите  

среду растворов.

5.Отметьте города, где перерабатывают нефтепродукты.

Отметьте город, где перерабатывают железную руду.

СОЧ за 2 четверть

1. Определите, где на рисунке изображены простые и сложные вещества. ОТвет:(а) Простое вещество

(b) Сложное вещество

(с) Простое вещество

2. Установите соответствие между частицами и их характеристиками.  ответ:1.А В D  2.C

3.На рисунке изображено строение атома гелия (Не).  

Подпишите названия элементарных частиц, составляющих атом.

ответ: протон+, электрон-,  нейтрон

4. Изучите рисунок и закончите предложения:

ответ:(а) Точка таяния льда 0

С, вода переходит из твёрдого

состояния в жидкое состояние. Это явление называется  

плавлением.

(b)  Точка  кипения  воды  100

С,  вода  переходит  из  

жидкого  состояния  в  газообразное  состояние.   Это  

явление называется испарением

5. Определите,  к  органическим  или  неорганическим  веществам  относятся  предложенные  вещества.

Сахар  Органическое  

Кислород (газ)  Неорганическое

Этиловый спирт  Органическое

Углекислый газ  Неорганическое

Повареная соль  Норганическое

Лимонная кислота  Органическое

6. Ученик определил среду предложенных растворов и записал наблюдения в таблицу.

По данным, определите среду и значение рН исследуемых растворов.

ответ:«Coca-cola» - кислая среда – рН < 7

«FAIRY» - щелочная среда – рН > 7

Раствор детского мыла - щелочная среда – рН > 7

7.Прочитайте утверждения. Если вы считаете, что утверждение верно, поставьте знак «+»,  

если неверно – знак «—».

ответ:1. «-»

2. «+»

3. «+»

4. «-»

8 (a) Соедините линиями и покажите логические цепочки:  

«Материал → Свойства материала → Применение материала».