В чем заключается различие духовных и физиологических потребностей?

Духовные потребности-это потребности, которые заключаются в том, чтобы тебя любили, ценили, чувствовать значимость, а физиологические потребности-это, допустим интимная связь, жильё, гигиена, всё то, что связано с нашим телом.
Их связывает только то, что в обоих случаях при выполнении какого-то компонента-мы чувствуем удовлетворение.

Реферат: Основы безопасности жизнедеятельности детей дошкольного возраста
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

Ульяновский Государственный Педагогический университет

им. И.Н. Ульянова

КАФЕДРА ДОШКОЛЬНОЙ ПЕДАГОГИКИ

Курсовая работа

«Основыбезопасности жизнедеятельности детей дошкольного возраста»

Работавыполнена студенткой II курса

заочногоотделения Симаковой А.А.

Науч.руководитель Захарова Л.М.,

кандидатпед.наук, доцент кафедры

дошкольнойпедагогики

Ульяновск

2008

Содержание

Введение

Глава 1. Формирование основбезопасности жизнедеятельности дошкольников как часть многоаспектного явлениясоциального развития

1.1 История вопроса вразное время — анализ психолого-педагогической литературы

1.2 Своеобразиесоциальной компетентности – как качества личности

1.3 Анализ программ исовременных подходов в вопросе социального развития личности дошкольника иформирования основ безопасности жизнедеятельности

Глава 2.Экспериментальная работа по основам безопасности жизнедеятельности детейдошкольного возраста

2.1

Определение уровня детейпо основам безопасности жизнедеятельности

2.2 Формирующийэксперимент. Система работы по формированию основ безопасности

2.3 Контрольныйэксперимент. Определение эффективности использованных методик и приемов вработе по основам безопасности

Заключение

Объяснение:

Великий немецкий физик Альберт Эйнштейн в своем высказывании поднимает проблему негативного влияния научно-технического прогресса в отношениях развивающихся стран и народов.

 Я согласна с его мнением, потому что вследствие взаимоотношений господствующих и развитых государств часто возникают большие разногласия, которые приводят к межгосударственным конфликтам и даже вооруженным восстаниям. В настоящее время наука шагнула далеко вперед. Научно-технический прогресс, который начался еще в конце XIX века, продолжает свое движение. Современное оружие, к которому приходится прибегать в ходе этих конфликтов уничтожать не только человека, но и целые города, страны и даже весь мир.

 Поэтому использование такого оружия грозит уничтожению человеческой цивилизации. И если будет 3-я мировая война, человек погубит себя сам, погубит все человечество. И сражаться в 4-ой мировой войне будет уже каменьями и дубинками.

 Примером этому может послужить Великая Отечественная Война. В ходе боевых действий 1941-1945 годов погибли миллионы человек, разрушены тысячи городов.

 Таким образом, научно-технический прогресс может погубить весь мир, и человечество должно жить осторожно, чтобы не допускать таковых конфликтов.

вооот) незнаю сколько тут, но возможно тебе подойдет)