С какими событиями связывают понятие финансового риска: Вероятность отказа от инвестиций Вероятность получения прибыли Вероятность полной потери вложенных средств

Я шел по улице и увидел на ступеньках больницы маму и ребенка, которые утопали в слезах и печали.  Я спросил их, что случилось и мама рассказала мне, что больница отказала в бесплатном лечении ребенка.  (нереализация права ребенка на бесплатную медицинскую оздоровление и санаторно-курортное лечение). Тогда я поинтересовался, чем ребенок болен. Оказалось, что он играл во дворе и детская площадка не отвечала всем нормам безопасности, так что мальчик получил серьезную травму (не реализовано раво ребенка на безопасный, доступный детский отдых). Позже мама поделилась со мной, что они малоимущая семья и не могут позволить себе лечение (не реализация права ребенка на защиту прав в трудной ситуации: сирота, беженец, малоимущая семья, жертва насилия или катастроф и так далее). 

Возможно, рассказ не очень увлекательный, но как минимум 3 права ребенка не были реализованы.

1. Какой мячик выше подскочит-теннисный или мягкий из губки(Не бросай мячики!)?

Тут мне зрение, так как я увижу какой мяч подпрыгнул выше.  

В какой из двух закрытых коробок спичек намного больше?(Не открывай коробки!)  

Здесь мне осязание, потому что я потрогаю обе коробки и сделаю выводы.

2.Человек разумный научился создавать то,чего не может сделать природа.Может ли он обходиться без нее?  

Нет, человек не может обойтись без природы: 1) потому что он сам является частью природы, имеет физические потребности, нуждается в пище и воде, 2) потому что на создание вне природных вещей мне необходимы ресурсы, а ресурсы есть только у природы – в другом месте их просто не найти.  

3.Все ли грибы,кроме ядовитых,пригодны для питания?  

Не совсем так. Есть съедобные грибы, а есть условно съедобные – они не ядовитые, если их правильно приготовить. И да, есть несъедобные, которые не нужно даже стараться приготовить.

4.Можно ли назвать отдыхом работу в саду или на огороде после уроков?

Мне кажется, что такую работу можно назвать отдыхом, но при которых условиях. Во-первых, это отдых, если он приносит удовольствие ребенку и тот отвлекается от уроков. Во-вторых, если в саду ребенок выполняет не сложные задачи, не капает, не таскает тяжести, а делает что-то легкое, что не вредит его здоровью. В остальном это тоже труд, после которого тоже нужен отдых.