ХЕЛП Определите, какие положения текста:1) отражают факты, 2) выражают мнения.Запишите рядом с буквой, обозначающей положение, цифру, выражающую его характерА) Агентов социализации индивида можно классифицировать как агентов первичной социализации и агентов вторичной социализации. (Б) К агентам вторичной социализации относят тех, кто вступает с индивидом в формально-деловые отношения. (В) Разумеется, их роль более существенна по отношению, например, к семье.​

А, Б - 1)

В - 2)

Объяснение:

Мне кажется, всё дело в том, что большинство людей не понимают инвалидов и не предполагают, что они тоже могут жить полноценной жизнью. Хотя подтверждений этому много, как в реальной жизни, так и в художественной литературе. Например, жизненная реализованность Петра Попельского, главного героя повести Владимира Короленко «Слепой музыкант». Несмотря на врождённую слепоту, Пётр смог достичь не только личного счастья, но и профессионального успеха в музыке.

В чём проявляется уважение и внимание к инвалидам? Во-первых, в отсутствии насмешек в их сторону. Во-вторых, в предоставлении физической и материальной в которой нуждается конкретный человек с особыми потребностями. Но достаточно ли этого? Конечно, нет. Инвалиды, как и любые другие люди, нуждаются в общении и хотят быть полезными обществу.

Объяснение:

З кожним роком ми дорослішає о ,ростемо з віком .У кожного з нас є права і обов`язки ,насамперед для учня (учениці)найперший обов’язок вчитися.Яка ж є відмінність між правами і обов’язками ?Обовязки це певні завдання ,які ти виконуєш протягом усього свого життя ,а права це певні обов`язки перед законом ,якщо ці права не дотримуються то це може привести тебе до кримінальної відповідальності .До влади закону ,тебе можуть затримати в віці 14,16 років -це за вбивства..та ін .Тож нам потрібно усім знати свої права і обов`язки !