решите тест Каковы были итоги коллективизации на Кубани? 1)Промышленность и сельское хозяйство вышли на довоенный уровень 1913 г. 2)Кубань превратилась в аграрно-индустриальный регион 3)В промышленности и аграрном секторе наблюдался экономический кризис 4)Кубань стала развитым индустриальным регионом 2. Какова важнейшая социальная цель налоговой политики государства? 1)Принуждение предпринимателей к повышению зарплаты работникам 2)Защита экономических интересов предприятий 3) Обеспечение постоянного роста производства с стране 4)Перераспределение доходов в пользу малообеспеченных слоёв населения 3. Гарантией эффективной занятости при выборе профессии может служить 1)совет друга 2)престижность профессии 3)учёт потребностей рынка труда 4)семейные традиции 4. Верны ли следующие утверждения? А) Изменение границ Краснодарского края осуществляется на основе решения Законодательного собрания Б) Изменение границ Краснодарского края осуществляется в соответствии с Конституцией РФ, а также референдума при условии одобрения и оформления этих изменений. 1) Верно только А 2) Верно только Б 3) Верны А и Б 4)Оба утверждения неверны 5. В системе источников современного российского права приоритет имеют 1)Указы президента РФ 2)Постановления Правительства РФ 3) Решения судебных органов 4) Постановления губернатора Краснодарского края

1. Каково главное назначение социальной нормы?  

Главное назначение социальной нормы заключается в регулировании общественных отношений.

2. Почему в обществе действует множество социальных норм? Какие социальные нормы носят общеобязательный характер?  

Множество социальных норм существует потому, что каждая норма регулирует разный аспект общественной жизни. Нормы права носят общеобязательный характер.

3. Для чего каждому человеку нужны права?  

Человеку нужны права для того, что государство и другие люди не посягали на его интересы, комфорт, свободу, потому что человек является свободным существом и имеет права независимо от всего, так как обладает правами от рождения.

4. В каких документах закреплены основные права человека?  

Основные права человека обязательно закреплены в Конституции, также есть декларация ООН о правах человека, в Конвенции о правах ребенка.

5. Как государство обязано относиться к правам человека?  

Государство должен провозгласить права человека как высшую ценность и следовать этому в реализации политики.

6. Как человек обязан относиться к правам другого человека?

Человек обязан относиться к правам другого человека уважительно, не посягать на них и не нарушать.

7. Каковы главные обязанности гражданина РФ?  

Гражданин РФ обязан платить налоги, соблюдать законы, заботиться о природе, сохранять историю, защищать Отечество.  

8. Чем юридические законы отличаются от других норм?  

Юридические законы юридически закреплены в официальных источниках и документах.  

9. Почему закон — это самый надёжный утверждения справедливости в обществе?  

Потому что существует такой важный демократический принцип как равенство всех граждан перед законом. Все равны и все несут юридическую ответственность за несоблюдение законов и таким образом это наиболее удобный и надежный утверждения справедливости.  

10. Как юристы объясняют смысл свободы?  

Свободу юристы видят, как границу дозволенного.  

11. Почему свобода не может быть безграничной?  

Потому что каждый человек свободен, и свобода не может быть безграничной так как ее ограничивает свобода другого человека + законы, так что удается избежать хаоса и вседозволенности.  

12. Почему в нашей Конституции защита Отечества названа и долгом, и обязанностью гражданина? Чем объясняется необходимость армии в наши дни?  

Защита Отечества – обязанность и долг, потому что представляет собой моральный долг человека перед своей родиной и обязанность юридическая в случае необходимости.

13. Почему воспитание характера является необходимым условием подготовки к военной службе?  

Потому что военная служба заставляет принимать решения самостоятельно, ответственно и хладнокровно. А для принятия таких решений нужен характер.

14. Какова взаимосвязь между дисциплиной и законом?  

Закон как бы утверждает дисциплину, делает ее обязательной для соблюдения.

15. В чём состоит преимущество внутренней дисциплины перед внешней?  

Преимущество внутренней дисциплины заключается в том, что она не требует внешнего воздействия, человек имеет достаточно сил для того, чтобы контролировать себя самостоятельно.

16. Почему противоправное поведение запрещено законом?  

Потому что противоправное поведение нарушает права и свободы граждан.

17. Почему все нарушения разделяют на разные группы?  

Потому что для разных нарушений есть разные наказания, разные санкции и разные нарушения имеют разные разную тяжесть.

18. Почему наказания всегда необходимо соизмерять с нарушениями?

Наказание всегда должно быть соизмеримо нарушению, потому что это справедливо. А наказание призвано вообще справедливость восстановить.  

19. Какую цель ставит государство, наказывая несовершеннолетних нарушителей?  

Государство ставит перед собой цель воспитать человека и предупредить его дальнейшее такое же поведение.

20. Используя схему «Правоохранительные органы РФ», объясните основную задачу каждого из этих органов. В чём их общая цель?  

Суды – имеют функцию правосудия.

Прокуратура – надзор за законностью.

Органы внутренних дел – охрана общественного порядка.

Органы ОРД – раскрытие и расследование преступлений.

Адвокатура и нотариат – юридическая

Основная цель всех правоохранительных органов заключается в охране и обеспечении прав и свобод человека, правопорядка и законности.

21. С какой целью в составе Полиции общественной безопасности создано подразделение по делам несовершеннолетних?

Дело в том, что несовершеннолетние требуют к себе особенного подхода, здесь не подойдут другие меры для взрослых или опытных преступников. Главное отличие здесь в том, что несовершеннолетние имеют детскую несформированную психику.

В Древнем Египте и Междуречье детство зависело от благосостояния семьи.
Дети рабов и нищих начинали работать с 5-тилетнего возраста, рано умирали.
Дети обеспеченных родителей(мальчики) с 5 лет ходили в школу и наследовали профессию отца.
В спарте  чуть ли не с самого рождения мальчиков воспитывали воинами в великой строгости. С 7 лет они воспитывались в спец.учреждениях : спорт и военное дело. Девочки воспитывались дома, но тоже на первом месте были физическая подготовка, управление рабами, военное дело.К физическому труду относились с презрением. Поэтому все работы вополнялись рабами, в том числе детьми.