Составить алгоритм (план) устного ответа по теме "Хозяйство семьи"​

Детство-это время ,когда мы все впитываем как губка.Именно в детстве формируется наш характер.Если с самого детства ты будешь поступать справедливо по отношению к себе и окружающим то это станет твоей чертой характера и войдет в привычку.Тоже самое и с умеренностью и смелостью.Невозможно стать смелым не совершал смелых поступков.Можно правда заставить людей так думать,но этой ложь,а она не особо таки цениться и имеет свойство потом раскрываться. Нужно жить по принципу"меньше слов,больше действий".Каждый из нас хоть раз в жизни давал обещания которые не выполнял.Например обещал маме вымыть посуду,но не вымыл.Из этого следует что давать обещания,которые не сможешь выполнить не стоит. С самого детства окружающими нас людьми,учителями,друзьями,близкими создается наша личность.Конечно,люди могут меняться.И часто происходит что будучи непопулярным в школе человек становиться позже знаменитым на весь мир.Но некоторые качества не меняются.Они наша основа.Поэтому стоит прививать себе такие привычки как совершение благородный поступков с детства.

Социальная структура общества

Понятие социальной структуры в обществе обычно употребляют в следующих основных смыслах.

В широком смысле социальная структура – это строение общества в целом, система связей между всеми его основными элементами. При таком подходе социальная структура характеризует все многочисленные виды социальных общностей и отношения между ними.

В узком смысле термин «социальная структура общества» чаще всего применяется к социально-классовым и социально-групповым общностям. Социальная структура в этом смысле – это совокупность взаимосвязанных и взаимодействующих друг с другом классов, социальных слоев и групп.

В социологии существует большое множество концепций социальной структуры общества, исторически одной из первых является марксистское учение. В марксистской социологии ведущее место отводится социально-классовой структуре общества. Социально-классовая структура общества, согласно этому направлению, представляет собой взаимодействие трех основных элементов: классов, общественных прослоек и социальных групп. Ядром социальной структуры являются классы. Наличие классов в обществе отмечалось в науке и до Маркса в начале XIXв. Это понятие широко использовали французские историки Ф. Гизо, О. Тьери и английские и французские политэкономы А. Смит и Д. Рикардо. Однако наибольшее развитие учение о классах получило в марксизме. К. Маркс и Ф. Энгельс основали экономические причины возникновения классов. Они утверждали, что деление общества на классы есть результат общественного разделения труда и формирование частнособственнических отношений. Процесс образования классов происходил двумя путями: путем выделения в родовой общине эксплуататорской верхушки, которая первоначально состояла из родовой знати, и путем обращения в рабство военнопленных, а также обнищавших соплеменников, попадавших в долговую кабалу.