1)Определите, какие государственные единицы являются, по Конституции РФ субъектами федерации:1.автономные округа2.районы3.области4.автономные области5.Санкт-Петербург6.Краснодар7.Екатеринбург8.республика9.поселки городского типа10.города11.края12.столицы республик13.Москва14.Севастополь15.федеральный округ2)Определите функции государства, требующие правового регулирования1.поддержание общего порядка в государстве2.введение и осуществление системы наказаний за преступления против собственности, государства, религии3.управление общественными делами и различными сферами жизни4.руководство территориями5.сбор налогов6.защита государства от внешних врагов7.защита интересов собственников и знати8.выработка религиозных догм9.формирование традиций и обычаев​

Хорошо, давайте разработаем памятку "Советы молодежи по вопросам трудоустройства с учетом региональных особенностей рынка труда". В этой памятке мы сможем дать советы и рекомендации школьникам о том, как успешно найти работу по окончании школы, учитывая особенности рынка труда в нашем регионе.

Ниже я предлагаю шаги для создания памятки:

1. Введение:
- Начнем памятку с краткого введения о важности трудоустройства и учете региональных особенностей.
- Объясним, что региональные особенности рынка труда влияют на спрос на определенные профессии и условия труда в нашем регионе.

2. Анализ рынка труда в нашем регионе:
- Проведем исследование о современных требованиях рынка труда в нашем регионе.
- Узнаем какие профессии востребованы, какие навыки и качества ценятся у работодателей.
- Обсудим преимущества и недостатки работы в нашем регионе и как это может повлиять на выбор будущей профессии.

3. Создание советов для молодежи:
- Проведем групповое обсуждение с нашими одноклассниками, чтобы собрать мнение каждого по теме.
- Спросим их о трудностях, с которыми они сталкиваются при поиске работы.
- Сформулируем советы для молодежи, в которых учтем региональные особенности рынка труда.

4. Советы по поиску работы:
- Напомним, что для успешного поиска работы необходимо составление резюме и мотивационного письма.
- Дадим советы по прохождению собеседований, включая информацию о типичных вопросах интервью, поведении на собеседовании и необходимости подготовки заранее.
- Расскажем о возможностях поиска работы через интернет и социальные сети, которые сегодня все более популярны.

5. Развитие навыков и образование:
- Подчеркнем важность постоянного обучения и развития навыков для адаптации к требованиям рынка труда.
- Разъясним, какие программы обучения и курсы могут быть полезны для получения практического опыта и повышения конкурентоспособности.

6. Работа и совмещение с учебой:
- Поговорим о том, как балансировать работу и учебу, чтобы не навредить своим учебным достижениям.
- Предложим советы, как эффективно организовывать время и планировать задачи, чтобы успевать и в учебе, и на работе.

7. Подведение итогов:
- Завершим памятку краткими выводами и поройными словами поддержки для молодежи, чтобы они не теряли мотивацию в поиске работы.
- Предложим им рассматривать трудоустройство как возможность для личного и профессионального роста.

Надеюсь, этот подробный план поможет нам разработать информативную и полезную памятку для студентов. Уверен, что они будут благодарны за такие практичные советы и рекомендации на региональном уровне.

План текста:
1. Интеллигентность и ее значение.
2. Утверждение о необходимости интеллигентности.
3. Интеллигентность не только в знаниях.
4. Примеры известных личностей: один - интеллигентный человек, другой - неинтеллигентный человек.

1. Объяснение утверждения о том, что «интеллигентность нужна и для окружающих, и для самого человека»:
Интеллигентность - это не только набор знаний и образование, но и способность понимать и адекватно относиться к другим людям и миру в целом. Интеллигентный человек умеет сопереживать, быть тактичным, уважительным и добрым. Он способен установить гармоничные отношения с окружающими и решать конфликтные ситуации мирным путем. Для самого человека интеллигентность также важна, так как она способствует развитию его собственной личности, приводит к более глубокому пониманию окружающего мира и помогает в самоутверждении.

Примеры известных личностей:
Интеллигентный человек: Антон Чехов - великий русский писатель, драматург и врач. Чехов отличался не только своими талантами в литературе, но и умением понимать и восхищаться природой, обладал неподдельным эстетическим вкусом и восприимчивостью к искусству. Он был изысканным человеком и всегда проявлял уважение к окружающим.

Неинтеллигентный человек: Эгоистичный босс. В некоторых случаях, люди с высоким профессиональным уровнем могут проявлять неинтеллигентное поведение. Босс, который не обладает интеллигентностью, может быть грубым, эгоистичным и недостойным уважения. Он не учитывает интересы и чувства других людей, нарушает их личное пространство и не умеет адекватно реагировать на конфликтные ситуации.

2. Объяснение смысла предложенного высказывания «Если вы считаете, что образование дорого, попробуйте, почем невежество»:
Это высказывание говорит о том, что стоимость невежества и недостатка образования гораздо выше, чем затраты на его получение. Невежество может привести к неправильным решениям, ошибках и потере возможностей. Образование же предоставляет человеку новые знания, навыки и возможности для личностного и профессионального развития.

Пример в доказательство данного высказывания:
Например, если человек решит не получать образование, то он может иметь ограниченные возможности трудоустройства и маленькую зарплату. Он может оказаться в сложной жизненной ситуации из-за недостаточных знаний и умений, неспособности адаптироваться к переменам или решать проблемы. В результате, такой человек будет отстаивать свое место в обществе и иметь меньше возможностей для самореализации.

Таким образом, речь идет о том, что интеллигентность важна при любых обстоятельствах, так как она способствует не только уважению и пониманию окружающих, но и развивает личность и помогает успешно адаптироваться к жизни.