Опишите, как переход племён от охоты к скотоводству привёл к появлению рабства и денег Книга Энгельса

1. Когда появилось государство?

д) на определенном этапе развития общества

2. Какой подход к типологии государства основывается на позиции определяющего воздействия на государственность духовно-нравственных и культурных факторов общественного развития?

а)цивилизационный подход

3. Какие объективные признаки государства отличают его от социальной организации первобытного общества?

в)все перечисленное

4. Могут ли субъект и объект государственной власти совпадать

а)да, могут в демократическом обществе

5. Укажите правильное определение понятия «форма правления»

б)система, порядок образования высших органов государственного управления

6. К какому понятию относится данное определение: «Основные направления деятельности государства по управлению обществом, включая механизм государственного воздействия на развитие общественных процессов»?

б)функции государства

В первую очередь, она должна умело подстраиваться под быстро меняющееся время. Так, в 21 веке вместо уроков технологии с шитьем и проч. устаревшими занятиями было вполне разумно ввести урок домохозяйства, где изучались бы правила оплаты коммунальных услуг, знакомили учеников с финансовой грамотностью действительно достаточно глубоко.

Во-вторых, в систему образования должны активно внедряться молодые педагоги, т.к., на мой взгляд, они более настроить контакт с учеником, что сейчас вышло на первый план.

В-третьих, система образования должна изменить ход экзаменов. Экзамены не должны рассматриваться как пытка, стоит пересмотреть их проведение и уменьшить психологическую нагрузку на выпусника.

Иными рекомендациями могут служить более дружеская коммуникативная атмосфера в школах, запрет на публичное распространение оценок учеников при всем классе (большом количестве людей) и проч.