«Террор — ужасная вещь, есть только одна вещь хуже террора: это — безропотно сносить насилия» (С.М. Степняк-Кравчинский Найдите в приведенном выражении основные идеи автора и составь план эссе, состоящих из 3 пунктов, два из которых содержат 2 или более подпунктов

Обязанность уважать мир и безопасность.

Отдельное лицо обязано поддерживать меры по полному запрещению ядерного оружия, а также разработки, производства и накопления химического и бактериологического оружия; воздерживаться от пропаганды войны, национальной, расовой или религиозной ненависти.

Обязанность уважать международное право. Личность обязана уважать нормы международного права, в частности Устав ООН, международные документы в области прав человека. Каждый человек также обязан уважать международное гуманитарное право, т.е. право, применяемое в период вооруженных конфликтов.

Обязанность защищать окружающую среду. Человек должен противодействовать возникновению пожаров, истреблению животного мира, загрязнению вод и т.д., участвовать в мероприятиях по посадке лесонасаждений, созданию уголков природы и т.п.

Обязанность содействовать развитию культуры. Культура является наивысшим социальным и историческим выражением духовного мира человека. В силу этого каждый человек обязан содействовать ее развитию, а также строить свои взаимоотношения с другими людьми в духе братства.

Обязанности, вытекающие из права на труд. Человек прежде всего должен нести ответственность за разумное искоренение форм принудительного труда и эксплуатации детского труда, соблюдение трудовой дисциплины и выполнение трудового соглашения.

Обязанности, вытекающие из права на образование. Каждый человек обязан в ходе обучения и получения образования бороться с насилием в качестве средства достижения экономических, социальных и политических целей. Цель же системы образования — внушение ее слушателям, что борьба мирными средствами и защита каждого лица от несправедливости и ошибок в интересах всех является не только правом, но и обязанностью.

Прочие обязанности перед обществом, которые могут быть предусмотрены в национальном законодательстве:

а) знать законы в соответствии с принципом «незнание не является оправданием»;

б) сотрудничать с государством в деле социального обеспечения;

в) платить налоги и нести совместные расходы по ликвидации последствий стихийных бедствий;

г) не злоупотреблять правами и руководствоваться в своих действиях здравым смыслом;

д) заботиться о сохранении исторических мест, памятников и культурных ценностей и защищать их и пр.

По моему мнению, во все времена молодежь ругали за нравы и поведение потому, что поведение поколений меняются и у всех поколений разные точки зрения.
Во-первых, меняется стиль жизни, человечество не стоит на месте, прогрессирует,и у молодежи формируется другой взгляд на многие вещи, отличный от взгляда старших поколений.Другое поведение, другие приоритеты и морали естественны для молодого поколения. Старшие же не могут принять этого, и осуждают молодых.

Во-вторых, каждый человек уверен, что в его времена молодежь вела себя именно так,как нужно, пусть не идеально, но лучше, чем нынешнее поколение.

Таким образом, каждое поколение ругало и будет ругать молодежь за поведение, взгляды, поступки и нравы.