1. Выбери правильный ответ. Что объединяет слова « учение» и « труд». 1.Взаимодействие с окружающим миром 2. При к окружающей среде 3.наличие продуманной цели 4) внешняя активность. 2. Потребность в отдыхе относится к: 1) Духовной потребности 2) Моральной потребности 3)Биологической потребности 4) Социальной потребности 3. Верны ли следующие суждения о личности? А.Личность возникает в результате биологического развития человека. Б.Огромное влияние на становление личности оказывает общество. 1) Верно только А 2) Верно только Б 3) Верны оба суждения 4) Оба суждения неверны 4. Установи соответствие между понятиями и определениями: к каждому элементу, данному в первом столбце, подбери элемент из второго столбца. Понятия Определения А) Индивидуальность 1) Отношение человека к миру, понимание того, что он делает , как живет, о чем мечтает. Б)Сознание 2) Совокупность качеств человека, которые приобретаются им в процессе жизни в обществе, в деятельности и общении с другими людьми. В) Личность 3) Совокупность характерных особенностей и свойств, отличающих одного индивида от другого. 5. Что из перечисленного является деятельностью? Напиши ответ в виде набора цифр 1. Девочка занимается бальными танцами. 2.Дети играют в футбол во дворе. 3. Пчелы делают мед. 4.Бабушка вяжет носки. 5) Бобры строят плотину 6) Малыш собирает пирамиду 7)Постовой регулирует уличное движение 8) Мальчик играет в компьютерную игру. 6. Игра и труд являются видами человеческой деятельности. Сравни эти виды деятельности. 1) условная ситуация 2)практическая полезность 3) Развитие личности 4) существование правил Общее: (цифры ) Отличие (цифры): 7. Что установлению межличностных отношений? 1) бесцеремонность 2) антипатия 3) настороженность 4) сопереживание. 8. К личным отношениям в отличие от деловых относятся: 1) отношения между любыми людьми 2) отношения между приятелями 3) отношения между руководителем и подчиненным 4) отношения между коллегами. 9. Малой социальной группой являются: 1) верующие 2) демократы 3) дети 4) спортивная команда. 10. Вася семиклассник гимназии. В свободное время он увлекается авиамоделированием. На какой ступени (уровне) образования находится Вася? 1)начальное образование 2)основное образование 3) среднее образование 4)профессиональное образование. 11. Из перечисленного выпишите цифры, под которыми указаны большие социальные группы. 1) французы 2) музыкальный ансамбль «Березка» 3) отряд подростки 5) клуб любителей поэзии 6) европейцы 7) семья8) пенсионеры 12. Выпишите лишнее слово: творчество, новое, ценное, однообразное. Объясни, почему оно оказалось лишним 13. Соотнесите виды потребностей и их примеры ВИДЫ ПОТРЕБНОСТЕЙ ЧЕЛОВЕКА А) биологические Б) социальные В) духовные Г) ложные ПРИМЕРЫ ПОТРЕБНОСТЕЙ ЧЕЛОВЕКА:1) алкоголь, курение 2) признание в обществе, общение 3) пища, одежда 4) творчество, знания 5) самореализация, самоутверждение 14. Установлению межличностных отношений препятствует: 1) совпадение вкусов 2) симпатия 3) сочувствие 4) застенчивость. 15. Деловые отношения отличаются от личных тем, что это 1) отношения людей, имеющих близкие взгляды 2) отношения, основанные на общей деятельности 3) отношения, связанные с соблюдением официальных правил 4) отношения между людьми по достижению общей цели. 16. Укажите цивилизованного разрешения конфликтной ситуации. 1) спор 2) ссора 3) драка 4) перебранка. 17. Коля заканчивает второй класс. Он занимается в музыкальной студии и коллекционирует брелки. На какой ступени образования находится Коля? 1) начального образования 2) основного общего образования 3) среднего общего образования 4) профессионального образования 18. Из перечисленного выпишите цифры, под которыми указаны малые социальные группы. 1) чуваши 2) музыкальный ансамбль «Домисолька» 3) отряд подростки 5) клуб любителей современных танцев 6) европейцы 7) семья 8) пенсионеры 19. Вычеркни лишнее слово: смекалка, творчество, обыденность, мастерство. Объясни, почему слово оказалось лишним. 20. Прочитайте приведенный ниже текст, в котором попущен ряд слов. Выберите из списка слова, которые необходимо вставить вместо пропусков. Слова в списке даны в именительном падеже, единственном числе. Выбирайте последовательно одно слово за другим, заполняя каждый пропуск. (1)вот уже несколько столетий, как сошло с исторической арены. Но и сегодня о человеке благородном, щедром душой и верным(2) говорят- «он настоящий рыцарь». Ведь рыцарские заповеди охватывают все стороны жизни- это и (3)слабых, и (4) к Родине, и (5)в опасных ситуациях, и нерушимая крепость слова. А. Совесть Б. Любовь В. Долг Г. Защита Д. Бесстрашие Е. Щедрость Ж. Опасность З. Рыцарство