Итоговая контрольная работа по обществознанию для учащихся 6 класса Вариант 1 1. Что отличает человека от животных? 1) воспитание потомства к творчеству 3) объединение в группы 4) использование природных материалов 2. Выберите верное утверждение: А) человек рождается как социальное существо, а развивается как биологическое; Б) каждый человек — индивидуальность. 1) верно только А 2) верно только Б 3) оба ответа верны 4) нет верного ответа 3. Самостоятельность приносит пользу потому, что: А) учит принимать важные решения и нести за них ответственность; Б) позволяет во всем подражать взрослым. 1) верно только А 2) верно только Б 3) оба ответа верны 4) нет верного ответа 4. К социальным потребностям человека относится: 1) потребность в отдыхе 2) необходимость в воде 3) потребность в общении 4) необходимость в пище 5. Длительное увлечение человека чем-либо в свободное время: 1) спорт 2) хобби 3) игра телепередач 6. Обязательным в нашей стране является: 1) начальное образование 2) общее школьное образование 3) среднее профессиональное образование 4) высшее профессиональное образование 7. Предприниматель, занимающийся благотворительностью: 1) капиталист 2) торговец 3) мизантроп 4) меценат 8. Создание человеком чего-то нового, ценного для всех: 1) творчество 2) труд 3) учеба 4) общение 9. Субъектом Российской Федерации является: 1) штат 2) федеральная земля 3) автономная область 4) департамент 10. Все термины, приведенные ниже, за исключением одного, связаны с понятием «сознание». Укажите термин, не связанный с этим понятием. 1. Эмоция 2. Разум. 3. Мышление 4. Рассуждение 5. Интеллект ответ: 11. Найдите в приведенном списке обязанности гражданина. 1. Платить налоги 2. Защищать Родину 3. Посещать театры и музеи 4. Участвовать в митингах и демонстрациях 5. Беречь природу 6. Заниматься благотворительностью 12. Установите соответствие между понятиями и их определениями. К каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. А. Кодекс Б. Конституция В. Мораль 1. Совокупность особых, духовных правил, регулирующих поведение человека, его отношение к другим людям, к самому себе, а также к окружающей среде. 2. Основной закон государства. 3. Систематизированный сборник законоположений по какой-либо области права. ответ запишите в таблицу​

1. 2

2.4

3.1

4.3

5.3

6.4

7.1

8.4

9.3

10.3

11.2

12.3

в1

б2

а3

( за это я получила 5)

Молодёжь как социальная группа

Молодёжь — это социально-демографическая группа, которую характеризуют совокупность возрастных характеристик (от 16 до 25 лет), периоды становления социальной зрелости, вхождения в мир взрослых, адаптации к нему и будущего его обновления.

Особенности социального положения молодёжи:

1) необходимость усвоения выработанных обществом социальных норм, ценностей, установок, представлений и стереотипов (освоение новых социальных ролей);

2) переходность положения (маргинальность);

3) высокий уровень социальной мобильности;

4) активный поиск своего места в жизни;

5) наличие перспектив профессионального роста.

Социально-психологические качества:

1) внутренняя противоречивость;

2) неустойчивость психики;

3) низкий уровень толерантности (от лат. tolerantia — терпение);

4) стремление выделиться, отличаться от остальных;

5) специфическая молодёжная субкультура.

Самодеятельность молодёжи подразделяют на следующие типы:

1) Агрессивная самодеятельность. Базируется на примитивных представлениях о жизненных ценностях и стремлении к самоутверждению;

2) Эпатажная самодеятельность. В основе лежит вызов общественному мнению, относящемуся к одежде, прическе, лексике;

3) Альтернативная самодеятельность. Основана на выработке альтернативных образцов поведения;

4) Социальная самодеятельность. Связана с решением различных социальных проблем, таких как защита окружающей среды, сохранение культурного наследия;

5) Политическая самодеятельность. Связана с желанием изменить государственный строй в соответствии с собственными политическими взглядами.

Признаки неформальных молодёжных групп:

1) возникновение на базе стихийного общения в конкретных условиях социальной ситуации;

2) обязательные для участников и отличающиеся от типичных, принятых в обществе, модели поведения, которые направлены на реализацию неудовлетворяемых в обычных формах жизненных потребностей (они нацелены на самоутверждение, придание социального статуса, обретение защищённости и престижной самооценки);

3) наличие иных ценностных ориентаций или даже мировоззрения, стереотипов поведения, не характерных для общества в целом;

4) самоорганизация и независимость от официальных структур;

5) относительная устойчивость, определённая иерархия среди членов группы;

6) атрибутика, подчёркивающая принадлежность к данной общности

Общественный прогресс представляет собой направление развития человеческого общества, который характеризуется необратимыми изменениями во всех аспектах жизнедеятельности, в результате чего происходит переход к более совершенному состоянию общества, от низшему к высшему, так сказать.

Теперь давайте перейдем непосредственно к признакам общественного прогресса.

Признаки общественного прогресса:наличие поступательных изменений в обществеСложность изменений (изменения в обществе могут быть в том числе и противоречивыми, то есть развитие в одном может привести к потерям в другом; например, развитие альтернативных источников энергии приводит к крупным потерям в нефтедобыче)Прогресс неоднороден в разных сферах жизни обществаПрогресс относителен в духовном саморазвитии личностиОбщественные структуры усложняются, развиваются в направлении к сложномуОбновление науки и техники, возникают новые технологииОтношения между людьми основы человеческого общества спектр прав и свобод человекаСовершенствуются взаимодействия общества и природыВозрастание степени свободы, которая предоставляется человекуПроизводительные силы общества также развиваются

Плюс существуют гуманистические критерии. К ним относится средняя продолжительность жизни человека, детская и материнская смертность, состояние здоровья, уровень образования, развитие сфер культуры, чувство удовлетворенности жизнью, степень соблюдения прав человека, отношение к природе.