1.Внешняя дисциплина бывает основана: 1) на самосознании и самоконтроле; 2) на страхе перед наказанием. а) верно только 1 ; б) верно только 2; в) верно 1 и 2 2. К обязанностям граждан России относится: а) охрана природы б) участие в управлении государством; в) приобщение к национальной культуре; г) соблюдение моральных норм. 3..Соотнесите положения двух столбцов: А)право на жизнь 1)культурные права Б ) право на образование 2)гражданские права В) право на доступ к культурным ценностям 3)социальные права 4.Прочитай и на каждое положение дай ответ «ДА» или «НЕТ» Ребенок до 14 лет может: А) получать подарки ……….. Б) получить паспорт …………… В) купить велосипед ………… Г) давать согласие на изменение своего имени и фамилии - …….. 5. Соотнесите права и ответственность детей с их возрастом: А) 14 лет 1) обращаться в суд Б) 16 лет 2) заниматься предпринимательской деятельностью 3) получить паспорт 4) административная ответственность 5) участвовать в общественных организациях 6.Что из перечисленного относится к понятию «деньги»? 1) товар-посредник, выступающий в роли эквивалента; 2) возможность быть обмененным на любой другой товар, а) верно только 1; б) верно только 2 ; в) верно и 1, и2 г) нет верного ответа7. Какое проявление экономики приведено: «Завод выпустил партию новых легковых автомобилей»? аПроизводство б). Распределение в). Обмен г). Реклама 8 .Правильным утверждением о заработной плате будет : А.Она бывает сдельной и повременной. Б.Это трудовое денежное вознаграждение. 1)верно только А 2)верно только Б 3)оба верны 4)оба неверны 9.Назовите слово, которое обобщает все приведенные слова. а) Внешняя, оптовая, внутренняя, розничная.- б) Валюта, монета, ассигнация, банковская карта.- … 10. Существует несколько значений понятия «экономика». Что иллюстрирует экономику как хозяйство? 1. производство продуктов для здорового питания 2. объяснение фактов, влияющих на снижение курса национальной валюты 3.исследование причин экономической стагнации 4. разработка перспективных моделей развития сферы услуг

Творчество - сложная форма трудовой деятельности, требующая от человека определенных многолетней предварительной подготовки,

высокой профессиональной квалификации и особых условий.

К представителям творческих профессий относятся: ученые, архитекторы, писатели, композиторы, конструкторы, артисты, художники и многие другие работники интеллектуальных форм деятельности. Для любой творческой работы характерно создание некоего качественно нового, никогда ранее не существовавшего.

Но это не всегда какое-либо значительное для всего человечества открытие (закон, принцип, правило) или шедевр искусства. Творчеством является так же новая цель или алгоритм деятельности, ее новые и средства, новые методические подходы к той или иной проблеме.

И с такой точки зрения элементы творчества включены практически в каждую существующую сферу деятельности людей, преобразующих окружающую природную и социальную действительность соответственно своим потребностям.

Творческий труд всегда предполагает известную степень неопределенности, которая возникает в тех случаях, когда человек сталкивается с новыми, отличающимися от обычных ситуациями, требующими от него принятия нестандартных решений.

Частным примером таких форм творческой деятельности может служить труд судоводителя-штурмана, управляющего движением судна в условиях неожиданных воздействий природной стихии, для которых характерна недостаточность информации о предстоящих изменениях метеорологической обстановки.

пять балов за доклад это бред

Политическая элита - это группа людей, которая концентрирует в своих руках политическую власть. Она занимает руководящие позиции во властных структурах, управляя обществом.

В состав политической элиты входят люди, обладающие властью в государственных и партийных институтах общества. Политическая элита участвует в принятии важнейших решений.

Кто входит в политическую элиту?

Политическая элита - это не только главы законодательной, исполнительной и судебной власти, но и те, кто напрямую обеспечивает функционирование власти: министры, парламентарии, другие высокопоставленные чиновники, лидеры крупных партий и общественных движений.

Обращаясь к освещению процессов и событий, имевших место в Хакасии с приходом Советской власти, историки не останавливались на рассмотрении темы взаимоотношений национальной элиты и коммунистов. Напротив, в последнее время российские исследователи стали делать выводы о правомерности возложения части ответственности за развязывание Гражданской войны на интеллигенцию сибирских народов. По их мнению, на национальных окраинах борьба велась «инородцами» за достижение независимости от России. Осознав, что с разбуженным национализмом придется считаться, большевики, заключают они свою мысль, пошли с ним на вынужденный компромисс. Местные же авторы, рассказывая о гибели в сталинских застенках первой национальной интеллигенции, никак не могут увязать её с предшествующими событиями и тем самым выявить более полную обусловленность совершаемых тогда репрессий. Следовательно, тема взаимоотношений хакасской политической элиты и Советской власти требует основательного изучения.

Перемены общественно-политического характера, происходившие в России начиная с 1917 года, заставили хакасское общество консолидироваться вокруг лиц, развитых и авторитетных. К этому времени оно создало собственную интеллигенцию, насчитывающую 90-100 учителей, кооператоров, священнослужителей и пр., стоявших в основном на антибольшевистских позициях и имевших заметное влияние на неграмотных скотоводов.